4年工作總結(jié)及年工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-27 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)昌茂學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。 xx 年工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 ：以 “ 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ” 的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以感恩教育為主線。圍繞學(xué)校中心工作，努力探索德育新途徑和新的研究方法，千方百計(jì)創(chuàng)建有利于少年兒童身心健康、快 樂(lè)成長(zhǎng)的育人環(huán)境，使 “ 天道酬勤，育人為本 ” 這一辦學(xué)理念真正落到實(shí)處。 二、工作思想： 。德育為首，五育并舉，全面推進(jìn)。 。以人為本，全面育人，主抓養(yǎng)成教育。 。教師隊(duì)伍，學(xué)生隊(duì)伍。 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 三、工作目標(biāo)及具體要求： （一）突出一條主線。本學(xué)年德育處將繼續(xù)突出 “ 讓感激常駐心中 ” 這條主線，以學(xué)生的 “ 行為養(yǎng)成教育 ” 入手，以 “ 文明禮儀教育 ” 為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 （二）充分挖掘校內(nèi)德育資源。調(diào)動(dòng)一切有利積極因素， 發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)作用，面向全體學(xué)生，多渠道、多層次地促進(jìn)學(xué)生良好思想品質(zhì)和道德情操培養(yǎng)。（ 1）抓好升旗儀式，升旗儀式是德育教育的重要手段，繼續(xù)開展我校國(guó)旗下講話的特色活動(dòng)。（ 2）以時(shí)事，重大節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)感恩教育，愛國(guó)主義教育等（ 3）模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)抓學(xué)生文明禮儀教育。通過(guò)班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等方面的教育。并讓學(xué)生熟背《昌茂小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)》多方面培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，行為習(xí)慣。（ 4）搞好校園文化建設(shè)。 ① 抓靜態(tài)文化建設(shè)。讓每一塊墻壁說(shuō)話，既美化校園 ，又發(fā)揮育人功能。 ② 抓動(dòng)態(tài)文化。（五月校文化藝術(shù)月活動(dòng)和 “ 六一 ” 文藝演出等）（ 5）搞好班級(jí)文化建設(shè)，共建和諧班級(jí)。各個(gè)班級(jí)要從后墻兩邊的評(píng)比欄、張貼欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，自我展示窗口，衛(wèi)生角、特色角等多個(gè)方面入手，認(rèn)真規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美、和諧、富有特色的班級(jí)物質(zhì)文化；從完善班級(jí)各項(xiàng)制度入手，建設(shè)旨在引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我引導(dǎo)，自我服務(wù)，自我約束，人人參與管理，人人都是管理者和被管理者的班 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 級(jí)文化；從樹立正確輿論氛圍，發(fā)展良好的人際關(guān)系，組織開展豐富多彩的、小型的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的班級(jí)精神文化。 （三）、全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。 切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有著深遠(yuǎn)的影響。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。教師不僅要有淵博的知識(shí)，而且
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