4年終工作總結怎樣寫？(編輯修改稿)
2025-08-27 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滋潤無數(shù)顆童心，也培養(yǎng)出無數(shù)顆愛心。 如果用商業(yè)化功與利的眼光來衡量這一職業(yè)，那么將喪失其神圣性。 第二點，我想具體談一下幾年來的工作學習情況。近年來，我一直教畢業(yè)班，任應屆、往屆兩，并擔任一個班的班主任。 第 7 頁 共 15 頁 作為一名班主任，除了教授所任科目外，還必須處理班內(nèi)日常事物，工作量很大。但一個班主任工作的好與壞，直接影響班級體的成敗。俗話說一個優(yōu)秀班主任肯定帶出一個團結向上、勤奮努力的優(yōu)秀班級體；一個德智體美勞全面發(fā)展的班級體；一個具有 “ 班興我榮，班衰我恥 ” 的榮辱感的班級體。在校領導的關心指導下，經(jīng)過工作中的摸索努力，終于把所任班級 治理成一個優(yōu)秀的班級體，自己也在工作中得到了鍛煉。作為班主任，我主要做了以下幾點。 ，必須建立一個責任心強、勤奮能干的班委會。 班干部是班主任的左右手，是聯(lián)系師生關系的一道橋梁。一個班委會的優(yōu)劣，直接影響到班主任的日常工作，影響到班級體的興衰。 首先，加強班干部的能力培養(yǎng)。因此，班干部的培養(yǎng)成了工作中的關鍵。應該定期召開班委會，統(tǒng)一思想認識，提高他們的辨別能力，強化他們的合作精神。在工作中不斷創(chuàng)造機會，讓他們獨立處理問題。最終把班干部培養(yǎng)成一支招之及來、來 之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之則勝的高素質干部隊伍，成為班級的核心力量。 其次，幫助班干部樹立威信。班干部的工作需要班主任的配合，我深信 “ 用人不疑，疑人不用 ” 。因此在工作中提出 “ 權利下放，責任上繳 ” 。 “ 權利下放 ” 責任上繳 ” 是。此時對班干部 第 8 頁 共 15 頁 不能有怨言，只可鼓勵，待時過境遷，在幫班干部分析此類問題的解決辦法。這樣，班干部們信心不減，改正錯誤后會更加努力工作，取得好成績，學生們也會心悅誠服。 最后，應注意的是班干部和班主任一樣，都是為同學們服務的，不能高高在上，不存在任何特權。這一點班主任應該以身作則讓自己的日 常行為去感染班干部，感染學生。 ，必須正班風、促學風。 首先，只有端正班風，才能使各項工作順利進行，學生身心健康發(fā)展。因此每周一次的班會就不能泛泛而談，或者是領導傳聲筒。要有針對性，班會形式不拘一格。例如，可以班干部主持，或者擬訂題目讓大家自由辯論等等。這樣同學們就會自己分辨何為真善美，從而樹立正確的人生觀。進一步刻苦學習、團結友愛，整個班級就好象一個大家庭，在和諧的氣氛中，又存在你追我趕學習上的競爭。 其次，激勵好勝之心，提高凝聚力，建立榮辱感。人總有好勝 之心，只要把好勝之心加以利用，就會成為一種無形的動力，它會推動班內(nèi)各項工作的發(fā)展進行。 ，必須正確對待三類學生。 對于優(yōu)等生，這類學生學習刻苦，遵守紀律，有奮發(fā)向上的進取心。但是，由于長期以來，老師表揚，同學羨慕，便會不知不覺得滋生 “ 恃才自傲 ” 的心理，虛榮心強。他們一般沒有經(jīng)過 第 9 頁 共 15 頁 挫折，心理承受力較低，一次失利就會一落千丈。因此我在工作中采取了以下措施：讓他們正確的認識自己 “ 金無足赤，人無完人 ” ；講一些歷史故事 最不容忽視的是中等生，因為優(yōu)、差生合起來在班內(nèi)占三 分之一，其余的都是中等生。他們有教強的自覺性和進取心，往往目標定的過于遠大，不易達到，造成失去信心，進而成為差等生。針對特點，我對于他們積極引導，嚴格要求，幫助他們制定切實可行的計劃，用力拉一把。 最后談一下后進生的轉化工作。每個班里總有幾個 “ 后進生 ” ，他們基礎比較差，成績落后，對老師有畏懼感和不信任感，對學習往往失去信心，因此轉化也就最困難。我通過切身體會，和他們溝通并不難。應尋找
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