4某中學“三嚴三實”專題教育黨課講話稿(編輯修改稿)
2024-08-27 15:20 本頁面
【文章內容簡介】 容蘊含了中國共產黨嚴肅的政治追求、嚴格的組織原則和嚴明的紀律要求； “ 三實 ” 的內容則體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是、在實踐中檢驗和發(fā)展真理的思想路線，求真務實 、尊重實踐、注重實效的工作方法，以及忠誠老實、認真樸 實、厚道踏實的處世原則。 “ 三嚴 ” 和 “ 三實 ” 是辯證統(tǒng)一的。 “ 三嚴 ” 是根本，是出發(fā)點； “ 三實 ” 是目標，是落腳點。領導干部要緊扣嚴實二字，從嚴上要求，從實上著力，把嚴的思想要求全面立起來，把實的行為準則很好落下去，真正把 “ 三嚴三實 ” 內化于心，外化于行。 二、從實際出發(fā)，努力踐行 “ 三嚴三實 ” 的要求。 中央開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育針對的問題，主要體現(xiàn)在三個方面，也就是中央《方案》中明確指出的 “ 三個著力解決 ” ： 第 5 頁 共 9 頁 一是著力解決理想信念動搖、 信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；二是著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞 “ 四風 ” ，不收斂不收手等問題；三是著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。 “ 三個著力解決 ” 涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權力行使、紀律規(guī)矩、做人做事等多個方面，這些問題，是針對全黨來講的，很有代表性，在各地區(qū)各部門各單位、各級領導干部中或多或 少、或輕或重都有所體現(xiàn)，同樣也值得在座的每一位去審視自己、反思自己。 與此同時，結合我們學校自身情況，我們還要著力解決在各項工作中驕傲自滿、安于現(xiàn)狀、開拓創(chuàng)新精神不夠，經驗主義，忽視群眾意見、管理不善，不按法律、制度、程序辦事等問題。比如，習慣于經驗思維，干事創(chuàng)業(yè)的開拓意識、進取意識、創(chuàng)新意識還不夠。比如，習慣于精神松懈，工作上的緊張程度和責任感還不強。比如，習慣于領導意志，深入調研、從實際出發(fā)的工作作風還要進一步扎實起來。 解決問題是為了更好地開展工作。開展好 “ 三嚴三實 ” 專題教育，針對 的是問題，立足的還應該是中心工作。這就要求我們 第 6 頁 共 9 頁 必須切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。 第一、加強學習，提高思想認識。一個領導干部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕
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