4年級組長的工作自我鑒定(編輯修改稿)
2024-08-27 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 2 頁 共 3 頁 難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想 。在教育教學(xué)方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制 。學(xué)生一旦犯錯或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動 。有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學(xué)生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。 二、由比較追求完美導(dǎo)致的 quot。頂真 quot。的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中 產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要
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