4年級(jí)主任工作總結(jié)篇(編輯修改稿)
2025-08-27 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。我一直堅(jiān)持閱讀報(bào)刊，就連學(xué)校訂閱或被接收的各種贈(zèng)刊，常是我的“ 下飯菜 ” 。有關(guān)教育的新信息，我基本上是學(xué)校第一位感應(yīng)者。 二是做一個(gè)善于思考者。我時(shí)常 “ 三問(wèn) ” 自己：有沒(méi)有思考。會(huì)不會(huì)思考。有沒(méi)有持續(xù)不斷地思考。思考，能明 思路，明策略。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新問(wèn)題，我總要比一般老師多進(jìn)行深度思考：是必然。還是偶然。是僅此一回。還是后繼有人。怎樣化解是最優(yōu)策略。影響面有多大。是積極的。還是消極的。怎樣將不利化為有利的教育資源。 三是做一個(gè)善于溝通者。年級(jí)主任屬于行政組成員，這是寧鄉(xiāng)高中教育的一項(xiàng)特色。我做好了 “ 參政議政 ” 、 “ 上傳下達(dá) ” 、 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) “ 平等合作 ” 等應(yīng)當(dāng)做好的事兒。是校長(zhǎng)和教師平等的好伙伴。與校長(zhǎng)和教師平等對(duì)話，交流碰撞，在觀點(diǎn)的交流和智慧的碰撞過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)共生。遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察，我也能坦誠(chéng)推介學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，不卑不亢，有 禮有節(jié)。 我是一位行動(dòng)者 當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)钡牟皇抢砟睿钡氖切袆?dòng)，缺的是有效的行動(dòng)。我們不應(yīng)該 “ 坐 ” 而論道，而應(yīng)該 “ 做 ” 而論道，做新課改的行動(dòng)主義者。有一種智慧叫行動(dòng)。行動(dòng)就是改變，持續(xù)地行動(dòng)，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè)。 xx 年 6 月，我的月工資還是 元，從 xx 年 7 月起，我終于拿到了 元的月工資。要知道，我還是中學(xué)高級(jí)教師呢。無(wú)房無(wú)車的我其實(shí)是一名真實(shí)的 “ 低碳哥 ” 。不打牌、不娛樂(lè)、社交細(xì)胞先天功能退化者的我，唯有在教書育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活 方式，沉默中 “ 分享 ” 幸福指數(shù)，不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。
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