4局機關(guān)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議致辭稿(編輯修改稿)
2025-08-27 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 落腳點，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵還是要在 “ 做 ”上深化拓展。要按照 “ 四個合格 ” 黨員標準，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，教育引導黨員干部學習先進、主動對標、時時自省，真正在信仰信念、紀律規(guī)矩、修身律己和責任擔當上強起來。要繼續(xù)開展 “ 三亮三樹 ” 活動，進一步深化黨員履行崗位目標責任、掛牌上崗、示范窗口創(chuàng)建等制度。要強化黨員日常管理，啟動實行黨員積分量化管理，制定具體辦法和考核標準，重點圍 第 4 頁 共 7 頁 繞黨員參加組織生活、履行義務(wù)、服務(wù)群眾、發(fā)揮作用等方面，對黨員現(xiàn)實表現(xiàn)情況進行量化，并確定相應(yīng)等 次。黨支部結(jié)合每年民主評議黨員工作，綜合各方面情況對黨員進行評分定級并備案。 三是要在 “ 改 ” 上深化拓展。 “ 兩學一做 ” 學習教育最鮮明的特征就是堅持問題導向。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須堅持問題導向，切實把思想和工作擺進去，真找問題、找真問題，不回避問題，真解決問題，確保學習教育取得實際成效。要廣泛征求意見，注意聽取群眾呼聲，定期梳理分析自身存在的問題、群眾反映強烈的問題、黨的建設(shè)工作中存在的問題，列出問題清單。認真開好民主生活會和組織生活會，用好批評和自我批評這個武器。針對查擺出的問題 ，要制定務(wù)實管用的措施，抓好整改。要緊密結(jié)合文化市場綜合執(zhí)法工作實際，關(guān)注熱點、突出重點、攻克難點，積極推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決。 四是要在 “ 帶 ” 上深化拓展。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，領(lǐng)導干部既是組織者，又是參與者，肩負著 “ 抓 ”和 “ 帶 ” 的雙重責任。領(lǐng)導干部要堅持學在前、做在先，把標桿立起來、把風范亮出來，當好 “ 兩學一做 ” 的踐行者、示范者。要帶頭抓好學習，凡是對普通黨員的學習要求，領(lǐng)導干部要率先做到，同時更進一步、學深悟透。
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