4某年上半年縣委學習中心組學習總結(編輯修改稿)
2024-08-27 15:00 本頁面
【文章內容簡介】 高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行，切實提高了黨的執(zhí)政能力。 二、堅持了中心組學習制度，學習方式、方法有所創(chuàng)新 為使縣委中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習制度，并結合雙峰的實際 ，制定了《 XX 縣區(qū)委中心組學習制度》，從而保證各項學習任務落到實處。 保障了充分的學習資料。根據(jù)學習需要，及時征訂、購買了理論書籍以及輔導材料、音像資料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心組成員參考。如《信訪條例》的學習，中心組成員每人配備了一本《條例》；保持共產(chǎn)黨員先進性教育購買了大量的音像資料。 搞好了專題調研。每次學習前，都要求中心組所有成員密切聯(lián)系國際國內形勢和全縣工作大局，結合我縣改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重 大問題，設計調研選題，提出調研方案，認真開展專題調研。如《中央一號文件》學習前，所有中心組成員都深入掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和掛點村進行調查，找出了存在的突出問題，在學習中都得到了一一解決。 做好了充分的會務準備。每次學習都根據(jù)學習計劃和學習情況，提出集中學習的建議方案，經(jīng)中心組組長審定后，及時 第 4 頁 共 6 頁 協(xié)調好集中學習的時間，并聘請有關專家和領導作學習輔導，落實重點發(fā)言人，擬發(fā)學習通知，準備學習資料，嚴格考勤登記，做好會議記錄。 保存了學習檔
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