4南霍小學五個一方案(編輯修改稿)
2025-08-27 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 、 “ 露一手 ” 、 “ 我是板報設計師 ” 等活潑有趣的活動深受孩子們的喜愛。大家在活動中充分發(fā)揮了自己的聰明才智，在編、演、畫、貼、做、買、賣、評的藝術實踐和生活實踐中都能 “ 露一手 ” ，從而獲得成功的體驗，樹立起學習的信心。 三、在勞動中培養(yǎng)自立 幸福的生活是勞 動的結(jié)晶，也是對勞動者的褒獎。我們學校結(jié)合上級及自己向斜層組織的各項活動，積極鼓勵學生參與自我服務勞動，家務勞動和學校、社區(qū)的公益勞動。社區(qū)里經(jīng)?；钴S著青年志愿者隊員的身影，他們清掃樓道、清洗樓梯扶手，幫助社區(qū)里的孤寡老人做好事，受到社區(qū)居民的一致好評。學校經(jīng)常組織學生開展 “ 自己事情自己做 ” 的自我服務勞動，隊員們在洗衣服，洗手帕，做針線活，補襪子中養(yǎng)成了勤儉自愛的美德和講
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