岳麓版歷史必修1北美大陸的新體制(編輯修改稿)
2024-12-25 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題 “美國第一部憲法 —— 1787年是在什么情況下制定的？”、 2）學(xué)生回答后，提出第二個問題“美國 1787 年有哪些明顯的特點？為美國確立了什么樣的政治體制？”（用投影儀打出 1787 年憲法的內(nèi)容） 老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本的有關(guān)知識和憲法的內(nèi)容，師生互動，共同分析，合作探討，以求解決。 3）為了讓學(xué)生更好的理解英國君主立憲制和美國總統(tǒng)共和制的異同，老師用投影儀打出一個比較表。此表格的處理以老師啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓學(xué)生邊思考，邊抄在課本上。 第二個目標(biāo)：聯(lián)邦制的權(quán)力構(gòu)成及鞏固 美國內(nèi)戰(zhàn)學(xué)生比較熟悉。因此，可以提出 幾個問題讓學(xué)生相互啟發(fā)、自行解決。 問題 美國在 1861 年南方 11 個州推出聯(lián)邦為什么說成叛亂呢？ 誰領(lǐng)導(dǎo)了美國人民戰(zhàn)勝了南方的叛亂？ 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束對美國的影響怎樣？ 為了達(dá)到育人的目的，可以用投影儀打出馬克思對林肯的評價：“這是一個不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人。他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動；他穩(wěn)步前進(jìn)，而從不倒退；他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕見的人物；這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！? 學(xué)生看了后，老師可以問： 馬克思為什么對林肯評價如此之高呢？ 目的 是培養(yǎng)學(xué)生以 民族利益為重和國家利益至上的愛國主義情感。 第三個目標(biāo)：兩黨制在分權(quán)制衡體制中的重要作用 第 一種突破方法：（適用在基礎(chǔ)知識一般的班級） 激趣和誘導(dǎo) ：
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