岳麓版歷史必修1北美大陸的新體制(存儲版)
【正文】 憲法。此表格的處理以老師啟發(fā)誘導為主，讓學生邊思考，邊抄在課本上。 老師隨即問：同學們能從照片中獲得什么信息？或者對你有何啟發(fā)？請自由發(fā)表看法。估計學生回答： 兩黨激烈地競爭，為爭奪選票，可能會制定出有利于美國發(fā)展和人民利益的方案，這對美國都有好處。 通過討論，使學生既能掌握兩黨制 （民主黨和共和黨）是分權制 衡體系中的重要組成部分。（主要是考察了解學生本節(jié)課學到了什么、學到了多少。學生提出無關教學重點的新穎說法，在課堂上不要深究，可以作為課下探究。也可以給學生布置一道有趣的作業(yè)：你希望哪位當選？此人當選后，你希望他在中美關系方面做哪些工作？鼓勵學生寫一封給未來美國總統(tǒng)的信。 學生辯論賽：辯論的題目： 兩黨在廣泛的領域進行競選，這種政黨政治對美國的政治發(fā)展有何影響？” 將學生分成兩組：一組是正方，闡述積極作用。 第三個目標：兩黨制在分權制衡體制中的重要作用 第 一種突破方法：（適用在基礎知識一般的班級） 激趣和誘導 ： 首先打出當前布什和克里競選總統(tǒng)的兩幅照片。 1）老師簡單地介紹美國獨立概況，接著提出如下問題 “美國第一部憲法 —— 1787年是在什么情況下制定的？”、 2）學生回答后，提出第二個問題“美國 1787 年有哪些明顯的特點？為美國確立了什么樣的政治體制？”（用投影儀打出 1787 年憲法的內容） 老師引導學生結合課本的有關知識和憲法的內容，師生互動，共同分析，合作探討，以求解決。如果兩位組長發(fā)言仍有欠缺的地方，可找第三位組長作總結性的發(fā)言。 美國政治體制
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