4六查六看工作報告(編輯修改稿)
2024-08-27 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)為能做到，但有時也犯糊涂。我和 %的教師一樣是真正的兩面派，我們面對學(xué)生，儼然一個正人君子的形象，用正統(tǒng)的思想來教育學(xué)生，用自己的行為來為學(xué)生作好表率。但我們畢竟是人，在走出了教室、離開了課堂之后，那種形象，猶如一個演員從舞臺演出后回到了家，全卸下了那副行頭。就拿教育來說吧，教師在教育上本來就應(yīng)該遵循孔老夫子的教無類思想，只要愿意學(xué)的，無論其貧富貴賤，我們都應(yīng)該一視同仁?？墒?，我國的教育，尤其是我們這里的教育 ，我們這里這樣的教育，能做得到嗎。談到傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論，我們這里的教師，一天的課務(wù)是那么多，課程是那么的緊，工作是那么的累，誰還有心思去搞那些邪門兒的東西。 三、教書和育人本來就是聯(lián)系在一起、不可分割的，在教給學(xué)生知識的同時，也就應(yīng)該給他們灌輸做人的道理。但我們畢竟是教師，不是神，有時神可能也無能為力。有些學(xué)生的思想工作， 第 4 頁 共 6 頁 由于受社會的影響太大，可能不是我們能將他們育好的。有時，你在臺上講半天，還沒有他到外面走幾分鐘受的影響大。有一個學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我用社會主義制度下，勞動的雙重性 ― ― 一半為自己，一半為他人（社會）這樣的理論來教育他，可他卻說：我家長要讓我上高中，只是為了將我糊到成人，順便混個高中畢業(yè)證。至于成績好不好，能不能考取大學(xué)，我并不感興趣。老師，你看看社會上的那些人，他們有幾個有你們做高中老師的文化水平高，但他們又有幾個像你們做教師的寒酸。所以，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上了大學(xué)，將來又能怎么樣。一句驚醒夢中人?？磥硭麄兊募议L也就是這樣教育孩子的，而且社會又確實如此，我們還能
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