【總結】紅對勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現第1章遺傳因子的發(fā)現紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預習無師自通紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)認真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【總結】孟德爾自由組合定律(復習)——透過現象看本質富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等,配子結合是隨機的。F2性狀表現類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_________________________
2024-11-23 12:39
【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)針對兩對相對性狀的遺傳實驗結果,孟德爾對F1和F2的性狀表現既做了定量的分析,又做了準確的定性分析,實際上就是發(fā)現問題和提出問題的過程。自由組合定律的解釋是孟德爾提出的大膽假設。通過學習孟德爾探究自由組合定律的過程,以演繹推理為主線,發(fā)揮學生思維想象力和推理的過程,學習科學探究的一般方法
2025-07-18 21:14
【總結】一、兩對相對性狀的雜交實驗P:黃色圓?!辆G色皺粒→F1F2(1)在兩對相對性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類型及比例:①兩種親本類型:。②兩
2025-05-11 01:23
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)1、下列各對性狀中,屬于相對性狀的是2、下列幾組雜交中,哪組屬于純合子之間的雜交A.DD×DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd遺傳:親代與
2024-11-20 23:34
【總結】親代與子代之間的相似性。——遺傳第1章遺傳因子的發(fā)現第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧孟德爾-----現代遺傳學的奠基人孟
2024-11-16 22:26
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾
2025-01-16 19:13
【總結】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種遠在古代,美洲印第安人選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離的條件下種植的,經過精心的管理和認真選育,不僅穗大選育出來粒飽,而且品質優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育出了具有優(yōu)良性狀的玉米品種。資料1方法(汰劣留良)
2024-11-16 22:32
【總結】第3章基因的本質第3節(jié)DNA的復制細胞減數分裂和受精作用使生物的親代與子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性,為什么?DNA分子是怎樣進行復制的呢?最早提出的DNA復制模型有三種;一、對DNA復制的推測1、全保留復制:新復制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分;
【總結】第一章遺傳因子的發(fā)現復習提問:1、什么叫等位基因?2、分離定律的實質是什么?分離定律的內容:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相_______;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生_______,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨_____遺傳給后代。溫故知新成對存在
2025-06-12 18:48
【總結】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)1.在兩對相對性狀的雜交實驗中,F2中共有9種基因型,4種表現型,比例為9:3:3:1。2.自由組合定律的實質是:在形成配子時,控制同一性狀的遺傳因子彼此
2025-04-29 12:46
【總結】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一、兩對相對性狀的遺傳實驗這與一對相對性狀實驗中的F2的3:1的數量比有聯系嗎?粒形粒色{圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133{黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:
2024-11-24 22:58
【總結】回扣基礎突破考點檢測落實第16課時孟德爾的豌豆雜交實驗(二)第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高1/61第五單元遺傳的基本規(guī)律回扣基礎突破考點檢測落實第16課時孟德爾的豌豆雜交實驗(二)第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高2/611.涵蓋范圍
2024-11-20 23:41
【總結】一個品種的奶牛產奶多,另一個品種的奶牛生長快,要想培育出既產奶多,又生長快的奶牛,可以采用什么方法?讓這兩個品種的奶牛進行雜交,在F2中就可能出現既產奶多又生長快的新類型。第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)、表現型和等位基因的含義。學習目標及自由組合規(guī)律。。?學習指導(
2024-11-20 23:43
【總結】F1形成的配子種類、比值都相等,配子結合是隨機的。F2性狀表現類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_______________________________。3∶11∶2∶1高莖∶矮莖=DD∶Dd∶dd=復習孟德爾的疑問:一對相對性狀
2024-11-20 23:40