孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】紅對(duì)勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材，完成下列各題：

2025-04-29 05:05

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二課件-資料下載頁

【總結(jié)】孟德爾自由組合定律（復(fù)習(xí)）——透過現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________，遺傳因子組成及其比例為_________________________

2024-11-23 12:39

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁

【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孟德爾對(duì)F1和F2的性狀表現(xiàn)既做了定量的分析，又做了準(zhǔn)確的定性分析，實(shí)際上就是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的過程。自由組合定律的解釋是孟德爾提出的大膽假設(shè)。通過學(xué)習(xí)孟德爾探究自由組合定律的過程，以演繹推理為主線，發(fā)揮學(xué)生思維想象力和推理的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法

2025-07-18 21:14

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁

【總結(jié)】一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P：黃色圓?！辆G色皺?！鶩1F2(1)在兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類型及比例：①兩種親本類型：。②兩

2025-05-11 01:23

11孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）1、下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是2、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ遺傳：親代與

2024-11-20 23:34

20xx人教版高中生物必修2第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁

【總結(jié)】親代與子代之間的相似性?！z傳第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)重點(diǎn)掌握：一．一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)二．對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證三．基因分離定律四．運(yùn)用遺傳規(guī)律解題技巧孟德爾-----現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人孟

2024-11-16 22:26

生物：孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾

2025-01-16 19:13

20xx人教版高中生物必修二61雜交育種與誘變育種ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種遠(yuǎn)在古代，美洲印第安人選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離的條件下種植的，經(jīng)過精心的管理和認(rèn)真選育，不僅穗大選育出來粒飽，而且品質(zhì)優(yōu)良，無任何雜粒，這樣就選育出了具有優(yōu)良性狀的玉米品種。資料1方法（汰劣留良）

2024-11-16 22:32

20xx人教版高中生物必修二33dna的復(fù)制ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第3章基因的本質(zhì)第3節(jié)DNA的復(fù)制細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用使生物的親代與子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性，為什么?DNA分子是怎樣進(jìn)行復(fù)制的呢?最早提出的DNA復(fù)制模型有三種；一、對(duì)DNA復(fù)制的推測1、全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒有舊的部分；

2024-11-16 22:32

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)文科-資料下載頁

【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)提問：1、什么叫等位基因？2、分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？分離定律的內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________，不相_______；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_______，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨_____遺傳給后代。溫故知新成對(duì)存在

2025-06-12 18:48

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二(2)-資料下載頁

【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)1．在兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中共有9種基因型，4種表現(xiàn)型，比例為9:3:3:1。2．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在形成配子時(shí)，控制同一性狀的遺傳因子彼此

2025-04-29 12:46

12遺傳與進(jìn)化-孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)2必修21-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）一、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)這與一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)中的F2的3：1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎？粒形粒色｛圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133｛黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:

2024-11-24 22:58

12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)課件4-資料下載頁

【總結(jié)】回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測落實(shí)第16課時(shí)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高1/61第五單元遺傳的基本規(guī)律回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測落實(shí)第16課時(shí)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高2/611．涵蓋范圍

2024-11-20 23:41

12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)課件7-資料下載頁

【總結(jié)】一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多，另一個(gè)品種的奶牛生長快，要想培育出既產(chǎn)奶多，又生長快的奶牛，可以采用什么方法？讓這兩個(gè)品種的奶牛進(jìn)行雜交，在F2中就可能出現(xiàn)既產(chǎn)奶多又生長快的新類型。第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）、表現(xiàn)型和等位基因的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)及自由組合規(guī)律。。？學(xué)習(xí)指導(dǎo)(

2024-11-20 23:43

12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)課件8-資料下載頁

【總結(jié)】F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________，遺傳因子組成及其比例為_______________________________。3∶11∶2∶1高莖∶矮莖=DD∶Dd∶dd=復(fù)習(xí)孟德爾的疑問：一對(duì)相對(duì)性狀

2024-11-20 23:40

20xx人教版高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二ppt同課異構(gòu)課件1(已改無錯(cuò)字)

20xx人教版高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁

20xx人教版高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

20xx人教版高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二ppt同課異構(gòu)課件1-文庫吧資料

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