【文章內容簡介】 ，我認真學習，積極工作，通過不斷努力，自身工作能力得到了一定的提高，現(xiàn)就半年來的進修學習情況總結如下： 一、理論知識學習情況： 強化基礎知識學習。為了提高自身理論知識，在工作之余我主要學習了《微生物問與答》、《微生物學檢驗》、《藥理學》等相關業(yè)務理論知識 ，通過自學，進一步提高了自身的理論水平，為工作實踐打下了良好的基礎。 加強知識交流。在進修期間，我盡可能的抓住一切機會，積極與省院檢驗業(yè)務領域專業(yè)人士溝通，采取誠懇請教、積極學習等方式方法加大交流和學習，同時也參加了幾次院方組織的外籍醫(yī)院檢驗專業(yè)人士的授課，開闊了自己的知識視野，更加豐富了自己的理論水平。 二、工作業(yè)務實踐情況： 經過半年來的工作學習，截至目前，我已經初步掌握了細菌檢驗業(yè)務技能，能夠基本獨立完成細菌檢驗工作，其中包括： 細菌接種方面：熟練掌握痰 、尿液、血液、胸腹 1 第 9 頁 共 19 頁 水、腦脊液、分泌物以及組織等方面的細菌接種和培養(yǎng)；在院感方面掌握手、物體表面、消毒劑、無菌物品、高壓鍋滅菌檢測等方面的細菌接種以及報告的發(fā)送。 涂片染色方面。掌握一般細菌涂片染色、特殊細菌涂片染色和抗酸桿菌涂片染色。 細菌鑒定方面。能夠識別和鑒定上呼吸道、皮膚表面的正常菌群；在鏡下能夠識別 g桿菌、 g+桿菌、 g雙球菌、 g+球菌、真菌孢子等細菌形態(tài)；學會氧化酶試驗、觸酶試驗和凝固酶試驗等細菌鑒別試驗。通過對菌群的識別、鑒定以及細菌酶類的試驗，已能掌 握細菌標本的鑒別和鑒定。 報告發(fā)送方面。能夠判別細菌名與菌落形態(tài)是否一致，具備對常用抗生素的了解和應用。 三、今后工作設想： 在以后的工作中，我將繼續(xù)加強對細菌理論知識的學習，通過工作實踐努力提高自身業(yè)務素質和技能。相信在科室領導和同志的幫助下以及自身的努力，個人業(yè)務能力得到提升，進一步為科室以及患者作出新的貢獻。 二 ○ 一一年三月六日 第四篇：進修工作總結進修工作總結 為期半年的康復醫(yī)師進修學習即將結束了，即將參與我院開展的康復業(yè)務，自從接到進 修的通知后，我感到很榮幸，也很珍 第 10 頁 共 19 頁 惜這次難得的學習機會，進修期間我不忘院長與各位領導的信任和期望，我本著多學多問多動手的原則向帶教老師和同事們學習，把握這次進修機會，努力完善自我。在進修期間，我遵守進修醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，積極參加科室各種形式的講課，與老師及同事們和睦相處。我進修的單位是青島阜外醫(yī)院和青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院，主修腦卒中、腦外傷恢復期、脊髓損傷疾病的診斷與康復治療，下面我從理論知識、康復技術和在兩家醫(yī)院學到的不同知識做一下自我總結。 首先總結我對腦卒中康復理論知識的進一步認識： 一、現(xiàn)在國際通用的三級康復網絡符合我國康復醫(yī)療服務體系的要求，即一級康復指腦卒中急性期在神經內科或神經外科住院期間進行的康復治療；二級康復是指腦卒中恢復早起在康復醫(yī)學科或康復中心進行的康復治療；三級康復是指腦卒中恢復中后期和后遺癥期在社區(qū)或家庭開展的康復治療。 二、在康復訓練之前我們應給予準確的康復評定，即 損害嚴重程度評定，現(xiàn)多用格拉斯哥昏迷量表。 ，現(xiàn)多用 brunnstrom 運動功能評定法。 ，現(xiàn)多用 berg 平衡量表。 ，現(xiàn)多用功能活動問卷。 、認知功能評定、失語癥評定等。 三、把握康復治療基本原則，即 第 11 頁 共 19 頁 康復時機； ，由康復治療小組共同制訂，并在實施過程中酌情加以調整； ，并有腦卒中患者的主動參與及其家屬的配合； 。 四、急性期的康復治療，即一級康復，是指發(fā)病后的 12 周，相當于 brunnstrom 分期 12 期，此期患者從患側肢體無主動活動到肌張力開始恢復，并有弱的屈肌與伸肌共同運動。此期主要方法有體位與患肢的擺放；偏癱肢體的被動活動；床上活動；物理因子治療；傳統(tǒng)的針灸按摩。 五、恢復早期的康復治療，即二級康復，是指發(fā)病后的 34周，相當于 brunnstrom 分期 23 期，患者從患側肢體弱的屈肌與伸肌共同運動到痙攣明顯，能主動活動患肢，但肌肉活動均為共同運動。主要方法有床上與床邊活動；坐位活動；站立活動；減重步行訓練；平衡杠內行走；上下樓梯訓練；物理因子治 療；傳統(tǒng)針刺按摩；步行架與輪椅的應用；言語治療。 六、恢復中期的康復治療，本期為二級康復向三級康復過渡，是指發(fā)病后的 41