【總結】第六章歐姆定律3等效電路第一課時教科版初中九年級物理復習:?如何測出被白紙覆蓋的電阻阻值R1R23等效電路?等效電阻:幾個連接起來的電阻所起的作用,可以用一個電阻來代替,這個電阻就是那些電阻的等效電阻理性探究
2024-12-08 05:30
【總結】第四章在光的世界里第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來_______光源在黑暗的屋子里,人為什么看不見東西?思考?分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考:什么是光源呢?月亮
2024-12-08 10:30
【總結】教科版九年級《比熱容》同步測試知識點一:物體的吸熱能力1.為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質。(2)分析下表中的實驗數據可知
2024-12-02 13:25
【總結】第2課時電路連接的基本方式課堂鞏固1.把電路的元件的電路叫串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件;把電路的元件的電路叫并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,電流有多條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件.
2024-12-05 02:59
【總結】電路計算測試卷一、填空題:(共43分,其中1—7題每空2分,8—11題每空3分)1、一段導體兩端電壓為2伏特時,導體中的電流強度是,該導體的電阻為_______歐姆。[來源:學#科#網Z#X#X#K]2、把四節(jié)新干電池串聯(lián)起來,這個電池組的電壓是________伏。當用此電池組給一個小燈泡通電時,通過小燈泡的電流強度為,
2024-12-02 13:24
【總結】第六章第3節(jié)等效電路教案課型:新授課時安排:1課時方法:實驗、歸納教學過程:一、引入:思考與討論:在維修爺爺的收音機時,小聰發(fā)現收音機中有一只10歐的電阻壞了,可小聰手筆邊只有幾只5歐的定值電阻,有什么辦法可以解決這個問題?講述:電路的等效電阻:幾個連接起來的電阻所起的作用可以
2024-12-09 07:32
【總結】一、光源的概念能自行發(fā)光的物體叫光源。太陽、恒星、開亮的電燈、點燃的蠟燭、螢火蟲、電子表上的液晶是光源。月亮、寶石、夜明珠、正在放映電影的銀幕不是光源。2:舉例自然光源請同學們聯(lián)想生活中的一些光的現象并討論:我們在生活中看到過的光都是怎樣傳播的呢?猜想與假設:
2024-12-08 14:02
【總結】問題1、什么是電流?表示符號是什么?2、電流國際單位是什么?表示符號是什么?3、各單位之間如何換算?電流單位轉換練習題①房間燈泡中的電流約,等于mA.②半導體收音機電源的電流約50mA,等于A.③計算器中
2024-12-08 01:42
【總結】《電磁鐵》教學設計(附教學反思)課題電磁鐵學習目標知識目標:1.知道什么是電磁鐵;2.理解電磁鐵的特性和工作原理。過程方法:1.通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關的實驗,進一步發(fā)展學生的空間想象力;,提高學生比較、分析、歸納、結論的能力。情感目標:通過認識電與磁之間的相互聯(lián)系,使
【總結】課時4功率問題引領1.什么是功率?物理學中用它來表示什么?其國際單位是什么?2.某同學騎車的功率大約是60W,它表示__________________________________。分層訓練?基礎與鞏固3.舉重運動員在2s內把重1500N的杠鈴舉高2m,則
2024-12-05 09:06
【總結】第2課時變阻器課堂鞏固1.如圖1所示的電路,AB是一段電阻絲,當導線夾由A向B移動的過程中,接入電路的電燈亮度將().A.變亮B.變暗C.不變D.無法判斷是否變化2.
【總結】課時3功問題引領1.什么是機械功?在國際單位制中功的單位是什么?2.做功的兩個必要條件是什么?分層訓練?基礎與鞏固3.小車重200N,人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中,下列判斷正確的是
2024-12-05 03:00
【總結】第一節(jié)電阻1.導體對的阻礙作用,叫做電阻,在國際單位中,電阻的單位是,符號是。2.導體的電阻是導體本身的.它的大小決定于導體的、和,還與有關.3.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線,長
2024-11-15 17:56
【總結】杠桿平衡條件的應用1.定量計算根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2公式中一共有四個物理量,已知其中的三個量,就可以求第四個量。運用該公式計算時注意:①要準確地畫出杠桿的示意圖;②單位統(tǒng)一(即F1與F2、L1和L2的單位要相同)。【練一練】(1)密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子
【總結】《歐姆定律》導學案(第一課時)設計:顧姚民學習目標:1、會用"變量控制法"探究電流跟電壓、電阻的關系2、學會運用所學知識,按要求設計電路3、學會用圖象分析法分析數據導學過程一、知識回憶:1、電路中電流的大小可以用_______測量,;電路兩端電壓的大小可以用________測
2024-11-20 00:20