3貫徹實(shí)施綱要，構(gòu)筑防腐反腐體系,為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的政治保證(編輯修改稿)
2025-08-27 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 5 頁 共 10 頁 敗和不正之風(fēng)的產(chǎn)生大都同權(quán)力與責(zé)任不對(duì)等，只顧使用權(quán)力，而不顧及其后果，不承擔(dān)因此而帶來的責(zé)任密切相關(guān)?！秾?shí)施綱要》規(guī)定了行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的權(quán)力和責(zé)任對(duì)等，對(duì)其權(quán)力運(yùn)用所產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約。對(duì)于防治行政和司法領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗問題，具有重要的意義和作用，是切實(shí)可行之舉。 七是強(qiáng)調(diào)。 “ 支持和保證政協(xié)的民主監(jiān)督， ”“ 切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。依法保障人民群眾對(duì)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員批評(píng)、建議、控告、檢舉等權(quán)利。 ” “ 擴(kuò)大群眾有序的政治參與，拓寬對(duì)施政行為的監(jiān)督渠道，增強(qiáng)涉及群眾切身利益的有關(guān)政策和工作的透明度 ” 。表明了黨中央高度重視發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。 四、貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》的意見 我縣的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在上級(jí)黨委、政府、紀(jì)委XX 縣區(qū)委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了明顯成效，但由于我縣正處于體制轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的時(shí)期，一些制度和體制機(jī)制還不完善，一些部門和單位監(jiān)督機(jī)制不健全，監(jiān)督流于形式，監(jiān)督工作不到位等原因，反腐倡廉工作仍然存在差距和問題。因此，下一步我縣要深入貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要 》，加快建立反腐敗懲防體系，有效預(yù)防黨內(nèi)各種不良作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守黨的紀(jì)律，做到少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。 第 6 頁 共 10 頁 第一要推進(jìn)廉政文化建設(shè)，凸顯教育功效。廉政文化是關(guān)于人們對(duì)廉政的意識(shí)、行為規(guī)范、信仰和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)。廉政文化具有民族性、大眾性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性等本質(zhì)特征。弘揚(yáng)廉政文化要堅(jiān)持警示教育和正面典型示范教育相結(jié)合，充分發(fā)揮教育在預(yù)防腐敗中的基礎(chǔ)性作用。要突出重點(diǎn)對(duì)象，將廉政文化建設(shè)納入組織、宣傳、黨校、文化等單位的各項(xiàng)干部培訓(xùn)教育計(jì)劃。要改進(jìn)教 育方法，根據(jù)不同層次、不同時(shí)段的廉政文化需求，開展 “ 六個(gè)一 ” 為主要內(nèi)容的廉政文化教育活動(dòng)。一是紀(jì)委、教育局、共青團(tuán)共同創(chuàng)作一首紀(jì)檢監(jiān)察之歌；編唱一批反腐倡廉兒歌，選取其中優(yōu)秀節(jié)目，開展一次匯演。二是各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自講一堂反腐倡廉黨課。三是各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組安排一次反腐倡廉專題學(xué)習(xí)。四是各級(jí)紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長(zhǎng)要作一次黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)報(bào)告。五是收集反腐倡廉先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，推出一批反映勤廉兼優(yōu)的先進(jìn)典型事跡通訊或報(bào)告文學(xué)。六是收集正反方面材料，制作一組正反典型教育專題片，爭(zhēng)取拍兩部 貫徹《實(shí)施綱要》和學(xué)評(píng)活動(dòng)專題片。 注重廉政文化陣地建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有的 “ 理論教育 ” 、“ 革命傳統(tǒng)教育 ” 、 “ 警示教育 ” 、 “ 兩個(gè)務(wù)必教育 ” 、 “ 輿論教育 ” 等五大教育的作用。整合教育資源，創(chuàng)新教育載
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