3金瑞二中文明城市創(chuàng)建工作實施方案(編輯修改稿)
2024-08-27 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程（思想品德、思想政治），發(fā)掘和利用本地德育資源開發(fā)，開設德育校本課程， 第 4 頁 共 8 頁 提升德育實效，形成德育特色。完善學校德育工作管理網(wǎng)絡，加強學校德育機構(gòu)及德育隊伍建設。（責任處室：教務處、德育處） 。教育引導學生養(yǎng)成愛護公共環(huán)境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節(jié)習慣，做到語言講文明、行為講規(guī)范、學習講刻苦、生活講 衛(wèi)生、活動講參與、集體講團結(jié)、待人講禮貌、處事講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全，公共場所做到不亂扔雜物、不隨地吐痰，不攀爬樹枝、不踐踏花草，不大聲喧嘩、不追趕打鬧，不亂寫亂畫，不吸煙、不喝酒，不罵人、不說臟話，交通安全做到不闖紅燈、不亂穿馬路，不翻越欄桿，不擁擠上車，文明進餐做到不浪費糧食。全面加強法制教育和安全教育。（責任處室：德育處、保衛(wèi)處） 、體育、藝術教育。心理咨詢室加強心理健康教育，增強學生正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力，形成良好的心理品質(zhì)。加大《國家學生體質(zhì)健康標準》實施力度，進一步開展好陽光體育運動，全面提升學生的身體素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。（責任處室：德育處、教務處）。 （五）實施未成年人特殊群體關愛工程 。建立留守兒童情況登記，監(jiān)護人聯(lián)系結(jié)對幫扶等制度，開展形式多樣的關愛活動，對留守兒童監(jiān) 第 5 頁 共 8 頁 護人進行家庭教育指導。（責任處室：德育處、總務處） 。建立健全接納進城務工人員子女相對就近接受義務教育的保障機制，學校在評優(yōu)獎勵、入團、課外活動等方面，做到進城務工人員子女與當?shù)貙W生一視同仁。（責任處室：教務處、團委） 。加強隨班就讀工作，確保適齡孤兒和殘疾兒童入學并受到應有的照顧。（責任處室：
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