【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為自律、情感自控。 善待他人。正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。 善待環(huán)境。正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。 六、活動(dòng)范圍： 善在學(xué)校。認(rèn)真學(xué) 習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。 善在家庭。孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。 善在社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。 七、活動(dòng)過(guò)程： “ 日行一善 ” 是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。 想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。 言善。 包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。 第 13 頁(yè) 共 28 頁(yè) 寫善。就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。 行善。是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。 思善。是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和 反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。 揚(yáng)善。就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。 八、活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)安排： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 2024 年 4 月 ~2024 年 5 月） 2024年 4 月上旬，舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義；充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用每周一次的班會(huì)、通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好 “ 日行一善 ” 宣傳教育工作，營(yíng)造開(kāi)展 “ 日行一善 ” 活動(dòng)的良好氛圍。學(xué)校制定總體活動(dòng)方案。各班根據(jù)年段特 第 14 頁(yè) 共 28 頁(yè) 點(diǎn)制定班級(jí)活動(dòng)方案。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（ 2024 年 5月 ――2024 年 11 月） 每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄 “ 行善日記 ” 。 采取各種方式，通過(guò)各種渠道建立學(xué)生《 “ 日行一善 ”成長(zhǎng)手冊(cè)》，通過(guò)看、讀進(jìn)行體驗(yàn)并記錄下來(lái)，定期在一定的范圍內(nèi)匯報(bào)，各班要及時(shí)組織總結(jié) ，開(kāi)展總結(jié)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，將突出的人和事加以推廣。 發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)看、讀向善、從善的名人名言、詩(shī)詞歌賦和善人善舉的故事。 組織開(kāi)展優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)、電視等途徑宣傳優(yōu)秀事跡，把做好人好事作為學(xué)校的一種校園時(shí)尚。 政教處和少先大隊(duì)要在全校各年級(jí)舉行 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)主題班、隊(duì)會(huì)比賽，檢驗(yàn)實(shí)施 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。 第三階段：年度總結(jié)表彰階段（ 2024 年 12 月 ~2024 年 1 月） 在各班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)，對(duì) “ 日行一善 ”活動(dòng)的情況進(jìn)行階段總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。 第四階段。全面推行、深入實(shí)施階段（ 2024 年 1 月以后）在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施 “ 日行一善 ” 活動(dòng)一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)方式方法，全面、深入開(kāi)展 “ 日行一善 ” 實(shí) 第 15 頁(yè) 共 28 頁(yè) 踐活動(dòng)，并將活動(dòng)逐步引入家庭，走向社會(huì)。 XX 市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 2024 年 4 月 2 日 第四篇：日行一善活動(dòng)方案 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為了深入貫徹落實(shí) “ 日有善念，月有善行 ” 活動(dòng)方案，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大少年兒童的良好行為習(xí)慣。我校將實(shí)施 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)，積極探索少年兒童德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)。現(xiàn)制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對(duì)當(dāng)代未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，全面實(shí)施 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)。面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生 “ 修身修心 ” ，從而全 面樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)施 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由 “ 日行一善 ” 到 “ 時(shí)時(shí)行善 ” ，最終實(shí)現(xiàn) “ 善行一生 ” 。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、 第 16 頁(yè) 共 28 頁(yè) 擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生 “ 勿以善小而不為 ” ，從而積善成德，形成健全的人格。 三、 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容 尋善源：培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。存善心：培養(yǎng)和教育學(xué) 生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心懷有感恩之心。 發(fā)善言。培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。 行善事。培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。 四、活動(dòng)對(duì)象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境 善待自己。正確認(rèn)識(shí) 自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，行為自律。 善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處和不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。 五、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì) 第 17 頁(yè) 共 28 頁(yè) 善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)學(xué)生，做合格的學(xué)生。善在家庭：孝敬父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。 善在社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。 六、活動(dòng)過(guò)程： “ 日行一善 ” 是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善的不斷發(fā)展和升華的過(guò)程。