3講奉獻(xiàn)有作為討論講話稿(編輯修改稿)
2024-08-27 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一份職業(yè)，正是喜歡才有對(duì)這份職責(zé)的執(zhí)著，而執(zhí)著的信念讓自己甘于奉獻(xiàn)，有所作為?？墒菑慕桃詠?lái)也遇到了一些和 “ 講奉獻(xiàn)、有作為 ” 相矛盾的問題，讓自己困惑。黨員教師學(xué)黨章嚴(yán)以律己，講奉獻(xiàn)照亮他人，出于育人的考慮，我們 嚴(yán)令禁止學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，可 是面對(duì)著一些玩手機(jī)的男生，多次對(duì)老師惡語(yǔ)相加，多次的挫敗感讓我們有時(shí)候在課堂上 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 也只得視而不見了。反思自己作為一名教師，沒有履行自己的教學(xué)和管理職能，就是一種職業(yè)懈怠，教師的奉獻(xiàn)精神何在。 多年的教學(xué)和生活經(jīng)歷，在與師生的相處過程中，也在反思作為一名黨員教師，如何做到 “ 講奉獻(xiàn)、有作為 ” ，我認(rèn)為要做一名胸懷理想，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的好教師。做一名努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表的好教師。雖然，在我們的身邊出現(xiàn)了極個(gè)別的違法亂紀(jì)、信仰缺失、道德淪喪的 “ 害群之馬 ” ，但涌現(xiàn)在我 們身邊的卻是無(wú)數(shù)默默耕耘甘于奉獻(xiàn)的教師群體。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。如果不是有著對(duì)學(xué)生的真愛，對(duì)事業(yè)的摯愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，怎么可以讓他們樂于清貧、堅(jiān)守一生。尤其是在物欲橫流，利比義重的今天，正是他們用青春和奉獻(xiàn)來(lái)捍衛(wèi)教師職
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