3踐行群眾路線教育和“三嚴(yán)三實(shí)”致辭精神有感(編輯修改稿)
2024-08-27 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6 頁(yè) 幫多的形式再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾路線教育及 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 講話精神。實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用，在各自教學(xué)管理實(shí)踐中感悟踐行，把精神要求真正落到實(shí)處，并積極撰寫心得體會(huì)。這種遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式，充分發(fā)揮了支部的有效介入、有效監(jiān)督、有效評(píng)價(jià)功能，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)積極 、扎實(shí)有效地開展，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。 三、內(nèi)化 “ 三嚴(yán) ” 于胸弘揚(yáng)內(nèi)心正氣 自古以來(lái)，仁人志士治國(guó)平天下，均需要從修身開始。教師職業(yè)崇高而又偉大，責(zé)多而又任重。德高為師，身正為范。修身做人顯得更為重要。我們平時(shí)應(yīng)做到嚴(yán)以修身不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定教育信念，提升專業(yè)水平，追求奉獻(xiàn)精神，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。師德修養(yǎng)需要通過(guò)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。良好的師德能夠從心底產(chǎn)生對(duì)教育的敬畏與忠誠(chéng)之心，促發(fā)我們以智者人心助推學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展，激勵(lì)我們想方設(shè)法與學(xué)生開 展心心交流，鼓舞我們俯下身來(lái)真誠(chéng)幫助學(xué)生解決各種困難。塑造良好的師德修養(yǎng)，才能使我們能夠堅(jiān)持做到以身作則，言傳身教。不為社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。嚴(yán)以律己，主要就是管束自我，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求好自己。我認(rèn)為律己有三道防線，分別是道德防線、制度防線和法律防線。為人師者，制度法律防線是底線，道 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 德防線才是嚴(yán)于律己的根本立足點(diǎn)。面
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1