3踐行十七大演講稿(編輯修改稿)
2024-08-27 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)展是永無止境的，培訓(xùn)中心人以提升槐蔭教育整體形象的責(zé)任感和使命感忘我地工作著，但每一個人也在苦苦思索著，培訓(xùn)中心新的發(fā)展增長點(diǎn)在哪里呢。十七大報告全面深刻地闡述了科學(xué)發(fā)展觀，并把科學(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想一 第 3 頁 共 5 頁 道，確立為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。我們充分認(rèn)識到，在新的發(fā)展階段，必須重新審視自己在教育中扮演的角色，重新思考自己的角色定位，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀無疑是最現(xiàn)實(shí)、最直接、也是最具體的途徑。科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人 的可持續(xù)發(fā)展，靠什么。靠終身學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心充分認(rèn)識到作為教師培養(yǎng)基地，應(yīng)先行成為學(xué)習(xí)型組織，大家利用空閑時間學(xué)《論語》，學(xué)《教學(xué)勇氣》，學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理念 …… 讓不想學(xué)習(xí)的人愛學(xué)習(xí)；讓愛學(xué)習(xí)的人有條件學(xué)習(xí)；讓正在學(xué)習(xí)的人更有效的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，凝聚人心、團(tuán)結(jié)人心，凈化人心，有效促進(jìn)和推動了整體工作，用 “ 最佳的學(xué)習(xí)能力 ” 贏得了 “ 最佳生存 ” ?？茖W(xué)的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念主要體現(xiàn)為追求一種高效模式，在這種追求中我們是理所當(dāng)然的探索者與實(shí)踐者。為進(jìn)一步推動全國中小學(xué)班 主任培訓(xùn)工作的開展，提高中小學(xué)班主任的素
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