【總結(jié)】5.宇宙航行【知識與技能】1.了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識.2.知道三個(gè)宇宙速度的含義,會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度.【重點(diǎn)】;.【難點(diǎn)】、角速度、周期與半徑的關(guān)系;.導(dǎo)入
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】宇宙的邊疆定襄中學(xué)胡利榮草帽星系草帽星系狀星云旋渦星系和橢圓星系碰撞旋渦星系與橢圓星系碰撞銀河系太陽系九大行星彗星撞木星彗星仙女星云中的M31星系超新星
2024-11-18 08:12
【總結(jié)】2020/12/261楊珍香2020/12/262宇宙的未來霍金2020/12/2632020/12/2642020/6/16酒泉“神舟九號”2020/12/2652020/12/2662020/12/267“火星全球”可以看到“水手谷”約
2024-11-19 18:30
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律2、實(shí)驗(yàn)原理研究在自由落體運(yùn)動(dòng)中:kpEE???=?OABCDhv方案1:從起點(diǎn)開始計(jì)算21?2mvmgh 方案2:從一般位置開始計(jì)算h?2v1v2221?1122mvmvmgh??- 1、該實(shí)驗(yàn)中選取
2024-11-17 04:53
【總結(jié)】人教版必修五第13課宇宙的未來史蒂芬·霍金,1942年出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期,開始患“肌肉萎縮癥”,半身不遂。他克服身
2024-11-17 19:45
【總結(jié)】輪椅上的傳奇科學(xué)家導(dǎo)入:斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬?霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容?2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)
2024-11-17 20:45
【總結(jié)】第五節(jié)宇宙航行導(dǎo)入從遠(yuǎn)古時(shí)代起人們就想象著飛向太空,奔向月球,那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一夢想呢?這一節(jié)我們來探究這個(gè)問題.300多年前,牛頓提出設(shè)想:從高山上用不同的水平速度拋出物體,速度越大,落點(diǎn)離山腳越遠(yuǎn).一、宇宙速度地球如果沒有空氣阻力,當(dāng)速度足
2024-11-21 03:46
【總結(jié)】“我即使被關(guān)在果殼里,仍自以為是無限空間之王!”《果殼中的宇宙》一書中,霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞?!队钪娴奈磥怼匪沟俜摇せ艚鹉喜鈬Z學(xué)校邱賢彬作者簡介:史蒂芬·霍金1942
2024-11-17 19:38
【總結(jié)】《宇宙的未來》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本文是被譽(yù)為當(dāng)代愛因斯坦的英國科學(xué)家霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的講演。這篇講演,從古代巫師的預(yù)言,談到近代世界末日預(yù)言和宗教預(yù)言,再過渡到對宇宙未來的討論,主要探討了宇宙未來的兩種命運(yùn):一是繼續(xù)膨脹下去,一是收縮以至于坍縮成一個(gè)奇點(diǎn)。膨脹還是收縮,取決于宇宙的平均密度。由于現(xiàn)在只能對星系和星系團(tuán)等明物質(zhì)和星系與星系團(tuán)內(nèi)的
2024-11-29 07:43
【總結(jié)】《追尋守恒量》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?理解動(dòng)能、勢能及能量的概念與意義。?(二)過程與方法?會(huì)分析動(dòng)能與勢能間的相互轉(zhuǎn)化。?(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀?通過動(dòng)能、勢能間的相互轉(zhuǎn)化來研究生活中的物體的運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)熱愛生活的情趣。?教學(xué)重點(diǎn)?理解動(dòng)能、勢能的含義。?教學(xué)難點(diǎn)?在動(dòng)能和勢
【總結(jié)】4力的合成人教版高中物理必修?第三章相互作用一、教材及學(xué)情分析二、教學(xué)的三維目標(biāo)三、教與學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析四、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)流程4力的合成人教版《物理》必修?(一)學(xué)過求沿同一直線作用的兩個(gè)力的合力,接觸到位移的矢量合成
2024-11-18 14:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、有兩個(gè)矢量,方向在一條直線上,a知量為正,b知量為負(fù)??梢源_定的是:(A)a矢量大于b矢量(B)b矢量大于a矢量(C)a矢量與b矢量方向相反(D)a矢量與b矢量之和一定為零一、力的分解:是力人合成的逆運(yùn)算,同樣遵循平行四邊形定則1、力的分解方法:
2024-11-17 14:59
【總結(jié)】一、行星的運(yùn)動(dòng)?1、古代人們對天體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識有哪些觀點(diǎn)??2、每個(gè)理論觀點(diǎn)的內(nèi)容及代表人物??3、哪位科學(xué)家否定了古人的觀點(diǎn)?人類認(rèn)識行星運(yùn)動(dòng)的歷史?1、托勒密(公元90—168)希臘人地心說?2、哥白尼(公元1473—1574)波蘭日心說?3、布魯諾(公元1548—1600)意大利日心說(被教皇焚燒)?4、
2024-11-18 14:24
【總結(jié)】只要我看到涌來的星空,我總是能被深深地震撼。--愛因斯坦理論是從注視天空開始的,最早的哲學(xué)家是天文學(xué)家。--費(fèi)爾巴哈假如星星一千年
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】宇宙的未來教案教學(xué)目標(biāo)一、知識教育目標(biāo)1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識;2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。三、德育滲透目標(biāo)通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的
2024-11-28 23:17