3教育工作者學(xué)習(xí)方永剛心得體會(編輯修改稿)
2024-08-27 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事跡的肯定和贊揚(yáng)，是廣大理論工作者的光榮和驕傲。有人對理論宣傳存在著片面認(rèn)識，方永剛的行動證明，理論宣傳的功效很大。方永剛事跡給理 論工作者帶來許多啟示：一是理論工作者必須關(guān)注時代，貼近時代，在了解、滿足傳播對象的需求上下功夫、求實效；二是理論工作者必須走出書齋，走出課堂，關(guān)注實踐，與火熱的生活打成一片；三是理論工作者必須對黨的理論堅定信仰，要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說服受眾，以情打動感染受眾，使我們的工作目標(biāo)與理論的終極目標(biāo)融為一體。中國人民大學(xué)研究生院副院長洪大用說，黨的十六大以來，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，方永剛自覺學(xué)習(xí)，深入研究，通過人民群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大 人民群眾所掌握。作為教師和理論工 第 3 頁 共 4 頁 作者，我要像方永剛那樣，把黨的創(chuàng)新理論落實到教學(xué)實踐中，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀理論工作者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ? 理論的堅持靠信仰，理論的發(fā)展靠實
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