3教育局領(lǐng)導任職致辭稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是以立德樹人為根本任務(wù)的工作領(lǐng)域，作為縣政府組成人員之一、縣教育行政部門的主要負責人，我將進一步增強在改造客觀世界的同時不斷改造自己主觀世界的自覺性，努力加強黨性鍛煉，樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養(yǎng)和道德修為。其中最重要的是樹立正確的權(quán)力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關(guān)系，明確權(quán)為誰所授、位因何而予，強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把 xx 提出的權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的要求落實到行動上，在全縣教育系統(tǒng)率先垂范，特別注重充分地發(fā)揮非權(quán)力性影響力的作用。 二、堅持刻苦學習，增強工作本領(lǐng) 一是學習政治理論，始終保持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，較為系統(tǒng) 地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，在實際工作中增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，把社會主義核心價值 第 5 頁 共 9 頁 體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規(guī)，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業(yè)務(wù)知識，增強做好本職工作的實際本領(lǐng)。四是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)等新知識，提高應(yīng)用能力。 三、恪盡職守，正確履職 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑 之任，而教化之所本者在學校。北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要性，并就辦教育各方面所應(yīng)承擔的職責提出了自己的主張。歷史發(fā)展到今天，教育已被列為以民生為重點的社會建設(shè)的首要任務(wù)，處在縣教育行政部門負責人的位置上，我將圍繞打造滇西教育強縣，辦好騰沖人民滿意的教育這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的參謀，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創(chuàng)佳績，以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓落實，勇于創(chuàng)新，竭盡全力地推進騰沖教育的改革和發(fā)展，決不能虛占其位，蹉跎歲月，誤事害民。 四、嚴格自律，廉潔從教如果說我國最早的教育家孔子所言政者，正也是從正面對為政者提出了
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1