3節(jié)能降耗宣傳周活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-27 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 許多節(jié)能、降耗、減污、增效辦法；對(duì)提出建議被采納的職工，予以一定獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了職工參與的積極性，通過(guò)合理化建議活動(dòng)，不但抓大的節(jié)能項(xiàng)目，對(duì)小改小革、點(diǎn)滴節(jié)約工作也不放過(guò)。從而使 全員節(jié)能降耗意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，更有力地推動(dòng)了節(jié)能工作的深入開展。 通過(guò)此次節(jié)能降耗活動(dòng)，我們采掘上下積極響應(yīng)號(hào)召，鼓勵(lì)員工提出合理化建議，把節(jié)能降耗落實(shí)到實(shí)處。使人盡其責(zé)充分體現(xiàn)節(jié)能降耗對(duì)車間發(fā)展的重要性。 第三篇：節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié) 紅山中學(xué)今年的宣傳周是我國(guó)第 27 個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，今年的低碳日是我國(guó)第 5 個(gè)全國(guó)低碳日。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨和政府從我國(guó)國(guó)情和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 續(xù)快速協(xié)調(diào)健 康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實(shí)省市教育主管部門要求，我校開源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺習(xí)慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé) 學(xué)校成立了節(jié)能減排宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)江潔任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張政廣、蔡寶茹任副組長(zhǎng)。工作小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，日常工作由總務(wù)室負(fù)責(zé)。節(jié)能減排宣傳小組負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排工作的實(shí)施，檢查節(jié)能減排宣傳工作的落實(shí)。 二、制定了明確的活動(dòng)主題： 學(xué)校圍繞 “ 節(jié)能有 我，綠色共享 ” 的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展 “ 校園低碳行動(dòng) ” ，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 三、具體活動(dòng)的開展 舉行 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” 啟動(dòng)儀式 我校于 6 月 12 日升旗儀式上舉行了 “ 節(jié)能減排我行動(dòng) ” 的啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生發(fā)出 學(xué)校節(jié)能減排倡議書 。 開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) （ 1）開展教育宣傳活動(dòng)，樹立綠色理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場(chǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部制作一定數(shù)量的溫馨提示語(yǔ)張貼在學(xué)校各公共場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 （ 2）開展 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” 實(shí)踐活動(dòng) 暑假期間，在全體師生中征集 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” ，在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，待開學(xué)后推出切實(shí)可行的“ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” 進(jìn)行推廣。 舉行學(xué)校主題教育，開展綠色行動(dòng)。 （ 1）充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及各種會(huì)議等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個(gè)班級(jí)開展一次節(jié)能減排的主題班會(huì)。 （ 2）開展 “ 節(jié)約進(jìn)家庭 ” 教育活動(dòng)，通過(guò) “ 教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，拉動(dòng)一個(gè)社組 ” 的方式，倡導(dǎo)師生從 “ 關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶 ” 四個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃至村組積極營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍。 （ 3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定時(shí) 間由各班主任進(jìn)行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)節(jié)能的意識(shí)，不亂丟、亂倒、 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 亂吐、亂畫，自覺節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺行為。
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