【文章內(nèi)容簡介】
1) 假 日 期間 , Li Yan搬新家了, Kate要到 Li Yan家做客。一路上, Kate思考著 Li Yan新家的模樣。她在猜想: a bed? A desk? A chair? A TV? ... 此時(shí) PPT呈現(xiàn)一個(gè)新家的圖片,里面放有家具,隨著 Kate 猜想的畫面,出現(xiàn)這些物品的圖片。 2) 學(xué)習(xí) bed, desk, chair 三個(gè) 詞。 教師指著圖片,引導(dǎo)大家學(xué)習(xí) bed, desk, chair三個(gè)詞。例如: a bed, a new bed, there is a new 。在四線格中板書 desk和 chair, 將相應(yīng)教學(xué)圖片貼在詞語邊上。 3) Kate來到了 Li Yan家門口。 PPT顯示 Kate敲門, Li Yan應(yīng)聲開門,說:“Wele to my new home.”聲音文件可以多播放幾遍,讓學(xué)生聽清楚。 4) Just talk環(huán)節(jié)??磩?dòng)畫或者聽錄音,感知整個(gè)對話。 Q1: What room does Li Yan show to Kate?學(xué)生帶著問題聽、看、思考,并回 答出: bedroom, 教順 順 勢教授此詞。 此環(huán)節(jié)可以拓展 詞語: bed+room=bedroom pencil+box=pencilbox police+man=policeman Q2: What’s in Li Yan’s bedroom?學(xué)生聽錄音捕捉關(guān)鍵詞,并學(xué)說 There is a new bed. And a new desk and a new 。 教 師還要在此環(huán)