3教務處三年教育教學規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-27 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價值觀（辦學理念、校訓、校風、教風、學風 |），彰顯雅善精神。 堅持 “ 課內(nèi)比教學，課外訪外家 ” 工作，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。 五、關(guān)鍵詞解讀 雅善教學，是指以生為本，師生互相尊重，互相影響、互相發(fā)展的教學。雅，即教師溫文爾雅，尊重學生、理解學生、感染學生；善，即，教師上善若水、關(guān)心學生，幫助學生、提升學生。雅善，也可理解為學生在教師的教育下開展一系列教學活動，形成語言文雅、行為優(yōu)雅、心靈儒雅、趣味高雅、為人俊雅的品質(zhì)，養(yǎng)成善待自己 、善待他人、善待校園、善待家園的風格。 學習小組共同體，是指在班級里，為了完成某一共同問 第 3 頁 共 4 頁 題，便于互動、展示而形成的學習單位。一般地，學生 4 至 6 人按學生性別、性格、知識、能力等互補而組成。組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)。組長是學習的帶頭人。副組長是紀律的維持者。學習小組共同體，有
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