3教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓自我剖析材料(編輯修改稿)
2025-08-27 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把所學(xué)的理 論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平 相信通過本人的深刻反省和領(lǐng)導(dǎo)、同事的不斷幫教，本人思想作風(fēng)方面的問題將會得到徹底改善，盡快成長為一個優(yōu)秀的人民教師，為我縣的教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻的。 第三篇：教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓自我剖析材料 [1]干部職工思想作風(fēng)整頓個人匯報材料 獨店中心小學(xué)李小琴 在我縣教育局組織的教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了田局長 “ 在教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活 動會議上的講話 ” 述 第 9 頁 共 20 頁 等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下： 一、存在的問題 關(guān)于 “ 認識淺、作風(fēng)浮 ” 的問題 本人的政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻 的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 關(guān)于 “ 思想怨、態(tài)度混 ” 的問題 政治理想信念不夠堅定。自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。 關(guān)于 “ 紀(jì)律散 ” 的問題 對工作 責(zé)任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念 第 10 頁 共 20 頁 落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，愛聽人說好話。 關(guān)于 “ 行為懶、生活庸 ” 的問題 自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。 關(guān)于 “ 節(jié)奏慢、形象差 ” 的問題 聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘 ，捐贈救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。 二、存在問題的原因 集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集 體利益的事。 理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧 第 11 頁 共 20 頁 小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、胡錦濤同志關(guān)于 “ 八榮八恥 ”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。 主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情 的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。 原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致做出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。 三、今后初步整改措施 進一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、 “ 胡錦濤同志重要講話精神 ”及關(guān)于 “ 在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣 ” 、構(gòu)建和 第 12 頁 共 20 頁 諧社會和 “ 八榮八恥 ” 的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行 “ 三個代表 ” 重要思想，樹立先進形象。 進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，
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