3環(huán)境保護(hù)征文活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就蒙上一層灰塵，撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土 ? ， ? 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ? 。 不亂丟亂扔，營(yíng)造整潔校園四年七班鄧明月 尊敬的老師，親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家好。我演講的題目是《不亂丟亂扔，營(yíng)造整潔校園》。 作為克東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，首先要做的是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈，整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作，學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該做的 ? 看見(jiàn)污跡主動(dòng)檫，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰到亂扔主動(dòng)管 ? ，語(yǔ)言美，行為美，不損壞 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 一花一草。一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電，不亂撕亂扔亂吐亂畫(huà)。 我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是在上面加幾個(gè)鞋印。有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做 ? 自由落體 ? 的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà)。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成 長(zhǎng)呢。 在此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議： 一、不帶零食到學(xué)校來(lái)： 二、不亂丟果皮，紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰 三、不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù) 四、加強(qiáng)思想品德教育。主動(dòng)撿別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。 那么，同學(xué)們。讓我們攜起手來(lái)，向不講衛(wèi)生的習(xí)慣挑戰(zhàn)，向不文明的行為告別吧。從現(xiàn)在做起，從你我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起；管好你的嘴，不亂吐痰；管好你的手，不亂扔垃圾：管好你的腳，不踐踏草坪。同學(xué)們，彎彎腰，愛(ài)護(hù)校園 環(huán)境。讓我們?yōu)閯?chuàng)建漂亮整潔的書(shū)香校園而努力吧。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 第四篇：征文保護(hù)環(huán)境綠樹(shù)青山奔小康 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 王樓小學(xué)六年級(jí)二班：李亞?wèn)|性別：女指導(dǎo)老師： xxxx 聯(lián)系電話： 1xxxx99399 習(xí)近平總書(shū)記指出： ? 生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和 ‘ 兩個(gè)一百年 ’ 奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。 ? 我們要深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境對(duì)了人類(lèi)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要性和必要性，要把綠色發(fā)展理念融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面，推薦形成綠色發(fā)展方式和生活方式，協(xié)同推進(jìn)人 民富裕、國(guó)家富強(qiáng)、中國(guó)美麗。 在城市中，霓虹彩燈替換了那參天大樹(shù)，高樓大廈替換了那綠油油的草地，游泳池替換了那澄澈的小河。只剩下那最后幾絲綠色在彩色的城市顯得悲哀而凄涼。在我們生活的這個(gè)地球，這個(gè)城市，看到綠色幾乎成了一種奢侈的享受。樹(shù)木不見(jiàn)了，剩下光禿禿的樹(shù)樁；昔日的小溪不見(jiàn)了，只有一條臭烘烘，浮滿死魚(yú)、垃圾的小溪。隨著一聲 ? 哄 ? 的巨響，一棵活了千年的參天老樹(shù)倒下了，一群小動(dòng)物爭(zhēng)先恐后的跑走了，森林不復(fù)存在。 我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，村民由于過(guò)度砍伐樹(shù)木，在山洪爆發(fā)時(shí)，幾天后，村莊不復(fù)存 在 ......不管這個(gè)故事是否真實(shí)，但那村莊的下場(chǎng)很可能是我們的將來(lái)。忍痛割?lèi)?ài)，可你割?lèi)?ài)的是生命，只有一次的生命。 ? 濫砍濫伐千人指，保護(hù)樹(shù)木萬(wàn)人頌 ? ，也只有我們愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，才能使塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇不再重演。這個(gè)世界只有充滿綠色，才會(huì)充滿生機(jī)?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題，平衡逐步在重建。以前我奶奶家附近的山 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 上樹(shù)木稀疏，田地荒廢。這幾年我發(fā)現(xiàn)那里建了好幾個(gè)大農(nóng)莊，荒廢的田地上種上了四季蔬菜。山上栽滿了果樹(shù)，果子成熟時(shí)掛在枝頭格外誘人。旁邊的水庫(kù)里養(yǎng)了各種魚(yú)，供人垂釣。農(nóng)莊里還養(yǎng)了大量的雞鴨，叫起來(lái)好 不熱鬧。我還到農(nóng)莊里掰過(guò)玉米，摘過(guò)果子呢。看到這些，我真正的明白了：水綠了，山青了，農(nóng)民的日子也越來(lái)越好了。 ? 堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路， ‘ 綠水青山 ’ 就能變成 ‘ 金山銀山 ’ ，我們的全民小康社會(huì)目標(biāo)一定能如期實(shí)現(xiàn)。 第五篇：保護(hù)環(huán)境征文保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) XX 縣區(qū)長(zhǎng)皋鄉(xiāng)中心小學(xué)四年
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