【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵華與晚清時期的救亡圖存第1課鴉片戰(zhàn)爭一、學(xué)習(xí)目標(biāo):;簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。,學(xué)習(xí)其在禁煙中表現(xiàn)出來的剛正不阿、坦蕩無私的品質(zhì)。認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會,鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是中國近代史的開端:林則徐虎門銷煙和中英《南京條約》。
2024-12-09 13:57
【總結(jié)】第1課時教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo),給中國社會帶來嚴(yán)重危害。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。《南京條約》簽訂,使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程,培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法,觀察問題、分析問題的能力。,認(rèn)識資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥,揭露資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、
2024-12-08 19:38
【總結(jié)】實驗中學(xué)歷史組〕(二)、直接原因:(一)、根本原因:原因現(xiàn)象本質(zhì)偶然性必然性體現(xiàn)反映根本原因必要性可能性必然性根本原因:必要性英國:19世紀(jì)上半期,完成工業(yè)革命,迫切需要更多的銷售市場和
2024-11-30 15:02
【總結(jié)】第1課鴉片戰(zhàn)爭【課標(biāo)內(nèi)容】(1)講述林則徐虎門銷煙的故事。(2)簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,人事鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力(1)了解和人事英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來嚴(yán)重危害。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、過程與方
【總結(jié)】1949年1840年鴉片戰(zhàn)爭新中國成立社會性質(zhì):半殖民地半封建社會開始八上第一單元侵略與反抗課標(biāo)要求:舊的:講述林則徐虎門銷煙的故事;簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。新的:講述林則徐虎門銷煙的故事;列舉中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的
2024-11-24 12:07
【總結(jié)】在近代化的探索中,為了挽救民族危機(jī),已陸續(xù)有哪些人思索救國救民的道路,分別進(jìn)行了什么運(yùn)動?封建地主——洋務(wù)運(yùn)動資產(chǎn)階級維新派——戊戌變法資產(chǎn)階級革命派——辛亥革命狹義:辛亥革命的概念指19世紀(jì)90年代到1912年,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活動的總和發(fā)生于舊
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】第1課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)一、識記和理解認(rèn)識鴉片輸入給中國帶來的嚴(yán)重危害;理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因;記住林則徐虎門銷煙的時間和鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間;理解虎門銷煙的歷史意義;掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。二、能力和方法培養(yǎng)學(xué)生從文字材料或圖片中獲取有效信息的能力;引導(dǎo)學(xué)生把中國史放到世界范圍去思考,初步培養(yǎng)從宏觀角度分析問題的能力;引
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】191919491840舊民主主義革命時期新民主主義革命時期鴉片戰(zhàn)爭新中國成立五四運(yùn)動社會性質(zhì):半殖民地半封建社會1840年之前中國是清朝統(tǒng)治,之后也是清朝統(tǒng)治,為什么1840年之前就屬于中國古代史,而之后就屬于中國近代史呢?第一次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動一、虎門銷煙?思考問題1:為
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第一課鴉片戰(zhàn)爭的烽煙(主備人:許夢)教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鴉片的輸入導(dǎo)致了中國人民的禁煙運(yùn)動,并引發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)和結(jié)束又給中國社會帶來了深遠(yuǎn)的影;《南京條約》等不平等條約。從而培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。過程與方法教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論鴉片
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】P22--241號2號3號4號5號6號7號8號(1)日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的目的是,為了實現(xiàn)征服朝鮮,____,稱霸世界的夢想。這一年是___年,又是舊歷甲午年,所以叫做甲午中日戰(zhàn)爭。侵略中國1894(2)甲午中日戰(zhàn)爭中比較大的戰(zhàn)役主要有___大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役和___戰(zhàn)役。
2024-11-19 14:24
【總結(jié)】第1課鴉片戰(zhàn)爭一、課程目標(biāo)(一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)講述林則徐虎門銷煙的故事。(2)簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)知道鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。
2024-12-08 05:00
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭同學(xué)們,談到古代中國的文明成就,可以這樣說,在近代以前時期的所有文明中,沒有一個國家的文明比中國更發(fā)達(dá),更先進(jìn)。但從17世紀(jì)開始,西方主要國家相繼進(jìn)入資本主義社會,而中國卻依然在封建主義的道路上緩慢發(fā)展。1840年一場血與火的鴉片戰(zhàn)爭,叩開了中國的國門,中國開始淪為半殖民地半
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵華與晚清時期的救亡圖存第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭一、硝煙再起二、火燒圓明園三、一系列不平等條約的簽訂材料:中英《南京條約》簽訂以后,歐洲資產(chǎn)階級欣喜若狂,“一想到和三萬萬或四萬萬人開放貿(mào)易,大家好像全都發(fā)了瘋似的”。他們滿以為打開中國這個廣闊的市場,就能大量銷售產(chǎn)品,獲得高
2024-11-17 01:41
【總結(jié)】螞蟻(張楚),原名張帆,1957年生,當(dāng)代學(xué)者,福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué),現(xiàn)任福建社會科學(xué)院副院長兼文學(xué)研究所所長等職。出版的散文集有:《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,把握文章主旨;感悟螞蟻的精神,體會作者對生命的獨(dú)
2024-11-18 02:12
【總結(jié)】第1課中英鴉片戰(zhàn)爭1課標(biāo)要求講述林則徐虎門銷煙的故事;列舉中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。2教材分析本課是中國近代史的起始課。從19世紀(jì)40年代開始,中國社會逐漸由封建社會轉(zhuǎn)入半殖民地半封建社會,中國社會的主要矛盾和中國革命的性質(zhì)也發(fā)生了巨大變化。本課所學(xué)內(nèi)容鴉片戰(zhàn)爭,是使中國社會性質(zhì)、社會主
2024-12-07 23:45