3環(huán)境工程學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-08-27 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水透明度就越低。反之，懸浮物質(zhì)和浮游生物的含量越少，則湖水透明度越高。但是，湖水透明度與浮游生物之間表現(xiàn)出雙曲線關(guān)系而非直線關(guān)系。 水體溶解氧是衡量水體的水質(zhì)狀況優(yōu)劣的一項(xiàng)重要參數(shù)。影響水體溶解氧的因素很多，歸納起來可分為 4 個(gè)方面，即復(fù)氧 曝氣作用，水生 植物光合作用，水生動(dòng)物呼吸作用和有機(jī)物的氧化作用。 還學(xué)到了底泥營養(yǎng)物質(zhì)釋放機(jī)制、湖泊水環(huán)境磷容量的定義、我國湖泊富營養(yǎng)化的特點(diǎn)。我國的水資源保護(hù)與富營養(yǎng)化防治措施：加強(qiáng)立法和水質(zhì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制定工作、設(shè)立管理機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)督管理、實(shí)施工程治理、截?cái)嘀饕廴驹础? 二、我學(xué)會了水體富營養(yǎng)化及其治理，心情也變得愉快起來。通過學(xué)習(xí)我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。拓展了學(xué)習(xí)資源、促進(jìn)了專業(yè)化成長。 因此我覺得參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是必要的，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā) 揮，即自己的投 第 4 頁 共 6 頁 入和實(shí)踐 .哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是第一位的原因，就是這個(gè)道理 .人家的經(jīng)驗(yàn)畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實(shí)踐 .只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達(dá)自己期望的目標(biāo)。 本次培訓(xùn)使我感觸頗深，結(jié)合的自己工作實(shí)際認(rèn)識到干好本職工作一要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)角色定位，提升服務(wù)能力；二要換位思考，不計(jì)較個(gè)人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰(zhàn)斗力；三要對待問題視角更全面 ，提高本職工作的創(chuàng)新能力，找出自己的差距與不足。 最后，這次培訓(xùn)讓我懂得
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