3教育示xx縣區(qū)驗收情況匯報(編輯修改稿)
2024-08-27 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時間內(nèi)成為業(yè)務(wù)骨干，在近幾年全區(qū)的青年教師課堂教學(xué)大比武中，我街道教師獲獎率列全區(qū)第一?，F(xiàn)在，共有 2 名教師獲得首批 “ 鋼城名師講堂 ” 一等獎，并被推薦為 “ 齊魯名師講堂 ” 人員；有 4 人被評為市 “ 十佳校長 ” ； 17 人獲市級及以上優(yōu)秀教師稱號，其中 1 人被評為省級優(yōu)秀教師， 3 名教師被評為市師德標(biāo)兵， 1 名教師被評為 “ 萊蕪十佳教師 ” ， 1名教師被評 為 XX市 “ 感動我們的十大教師 ” ，2 名教師被評為萊蕪名師， 57 人被評為市區(qū)教學(xué)能手， 29 人被評為市區(qū)學(xué)科帶頭人， 158 人獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課獎。良好的教師隊伍為素質(zhì)教育的實施和教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。 四、加強管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 街道建立健全了各種規(guī)章制度，實行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理，管理機制和運行機制科學(xué)、民主、規(guī)范；校園秩序良好，校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境達到教育局 “ 一校三園 ” 的要求， 第 6 頁 共 11 頁 營造了平安、文明、和諧的育人環(huán)境。 強化德育為先，注重育人為本。 學(xué)校牢固樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的思想，重視和加強了德育工作；有效地開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。學(xué)校重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育寓于各科教學(xué)和各項活動之中，同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性和吸引力。各校以學(xué)生的多元評價為平臺，落實好常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，以良好的班風(fēng)促進良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 另外，街道建立了校內(nèi)外德育基地，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，并結(jié)合未成年人特點，開 展有效的教育活動，形成校外教育活動的經(jīng)常化、制度化。每學(xué)期，各校都要組織學(xué)生到敬老院、文化廣場舉行獻愛心活動，培養(yǎng)他們良好的道德觀和尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。 強化教學(xué)常規(guī)，實施課題帶動。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)常規(guī)的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為保證教學(xué)工作的順利實施。一是教辦認真落實教育教學(xué)評估方案，堅持月查月報制度和學(xué)期初、學(xué)期末檢查評估制度，對發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場反饋，及時提出整改要求，并把兩次打分作為單位評優(yōu)依據(jù)，充分發(fā)揮了評價的激勵和導(dǎo)向作用。二是是 第 7 頁 共 11 頁 教學(xué)常規(guī)抓細抓實。教辦積極落 實教育局的常規(guī)教學(xué)要求，在每個學(xué)期第一天，都要落實 “ 上好開學(xué)第一課 ” 制度，營造一種積極向上，嚴肅認真的工作氛圍，為學(xué)校的教育教學(xué)開好頭，起好步。教辦教研員定期到各個學(xué)校推門聽課，并參加各科教研活動，指導(dǎo)教學(xué)工作；各校都推出了以 “ 打造高效課堂 ” 和 “ 我最滿意的一堂課 ” 為主題的課堂展示活動。其中一中和中小的教學(xué)開放周最具特色，為全區(qū)教育教學(xué)改革起到很好的帶動作用。三是是實施課題帶動工程。各校積極開展教科研工作，加大課改力度取得了良好的效果。目前各校承擔(dān)著國家和省級教育教研課題 10多項，一中的網(wǎng)絡(luò)形勢下的教學(xué)與研究 、二中的英語特色教學(xué)、中小的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與應(yīng)用研究、智能理論在語文教學(xué)中應(yīng)用、卞家泉的小班化被評為
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