3教育局政風(fēng)行風(fēng)評議整改措施(編輯修改稿)
2025-08-27 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素質(zhì) 嚴格執(zhí)行教師資格準入制度，不具備教師資格的人不得安排教師崗位。業(yè)務(wù)能力差，責(zé)任心不強，道德品質(zhì)不好的教師限期調(diào)離教師崗位。 建立和完善教職工培訓(xùn)制度，認真落實《 市 “ 十一五 ” 教師培訓(xùn)規(guī)劃》，大力開展以全體教職工培訓(xùn)為目標，骨干教師培訓(xùn)為重點的多種形式的繼續(xù)教育，在培訓(xùn)工作中，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道 德列為主要內(nèi)容，力爭用 5 年時間，把全市各級各類教師輪訓(xùn)一遍，從整體上提高教職工隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)。 堅持開展師德師風(fēng)教育活動，采取多種形式不定期了解 第 3 頁 共 4 頁 掌握師德師風(fēng)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，按時督促整改。學(xué)校要制定《教職工職業(yè)道德量化考核辦法》及《考核細則》，把職業(yè)道德規(guī)范要求列入教職工目標考核內(nèi)容進行嚴格考核。凡在職業(yè)道德方面出現(xiàn)問題，造成不良影響者年度考核一律不能定為 “ 優(yōu)秀 ” 等次，年內(nèi)不能評選各類先進，評聘高一級教師職務(wù)。教育主管部門要加大監(jiān)督檢查力度，把各學(xué)校開展師德、師風(fēng)教育活動情況列為對學(xué) 校年終考核的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1