【文章內(nèi)容簡介】
ce? Yes, yes, yes, I can. Sing, sing, can you sing? No no no, no I can’ t. Draw, draw, can you draw? Yes, yes, yes, I can. Paint, paint, can you paint? No no no, no, I can’ t. ? 拍手配節(jié)奏,進行朗誦??梢杂赡猩鷨?,女生答;全班 問,個別同學根據(jù)自己的實際情況回答。 5. The dialogue. ( 1)聽課文 A部分錄音,跟讀。 ( 2)同桌兩人分角色自由練讀,然后讓幾組學生分角色朗讀。 ( 3)聽課文 B部分錄音,跟讀。 Step 3 Practice 游戲 —— 碰運氣 將全班學生分成兩組進行游戲,每組選一名學生,從單詞卡片用 can提問,肯定的回答可加一分,否定的回答則扣一分。 St