【文章內容簡介】
帶讀。 2)聽課文 B 部分錄音,跟讀。 3)學生齊讀。 ,教師許愿,吹滅蠟燭。 T:I’ m so happy today.(出示笑臉面具 ).Are you happy? A:Yes! T:A is you happy,B? B:Yes! T:B is happy ,too. A 部分錄音,跟讀。 A 部分內容。 Step 3 Practice Part A. —— A little actor. Let a student e to the front and point to calendar. others describe the days Ss: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thurday, Friday, Saturday, ? Step 4. Consolidation 1. 自由對話。 2. 評價。 3. 作業(yè):熟讀課文,熟記表示星期的單詞。 Blackboard Design: Period 2 一、教學目標 ; ; D 部分。 二、教學重點及難點 重點:復習單詞和句型。 難點:情景會話。 三