3檢察院貫徹中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-08-27 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” ，堅(jiān)持做到 “ 寓教于審 ” 、 “ 寓教于訴 ” 。不論是批捕 還是起訴部門，均要求講究辦案實(shí)效，注重案中 “ 幫教 ” ，把對(duì)未成年犯的幫教工作貫穿于辦案全過(guò)程。從受理案件開始，辦案人員牢固樹立 “ 幫教 ” 意識(shí)，在認(rèn)真審查閱卷、詳細(xì)訊問未成年犯的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到 “ 三見面 ” ，即與被害人見面、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人見面、與學(xué)校老師或住地相關(guān)人員見面，以確保在查清案件事實(shí)的同時(shí)，查清未成年犯的犯罪原因、動(dòng)機(jī)、家庭背景及社會(huì)背景等相關(guān)情況，從而為挽救、感化、幫教未成年犯打下基礎(chǔ)。在訊問未成年犯時(shí)，辦案人員注重加強(qiáng)與未成年犯的思想交流和情感交流，通過(guò)溝通，掌握他們的心理狀況，并有針對(duì)性地開展 “ 幫教 ” 工作。對(duì)于那些具 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 有緊張憂郁、懊喪悔恨心理的未成年犯，如同家長(zhǎng)對(duì)待子女、老師對(duì)待學(xué)生那樣，親切、和藹地予以啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)識(shí)犯罪原因，克服犯罪后的挫折、自卑心理，樹立其重新作人的信心。對(duì)于那些社會(huì)惡習(xí)較深具有僥幸心理和抵觸情緒的未成年犯，以法制教育為中心，進(jìn)行耐心細(xì)致地教育開導(dǎo)，促使他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的犯罪行為給社會(huì)造成的危害，給家人帶來(lái)的痛苦，幫助他們認(rèn)罪服法，走悔過(guò)自新之路。起訴部門還充分發(fā)揮公訴職能，利用出庭支持公訴的機(jī)會(huì)，與合議庭、監(jiān)護(hù)人一起分工協(xié)作，對(duì)未成年犯曉之以理、動(dòng)之以情，共同開展 “ 幫 教 ” 工作，使法庭成為教育、感化、挽救未成年犯的最好陣地。 此外，建立典型案件案后定期回訪考察制度，把 “ 幫教 ” 工作延伸到案件審結(jié)后。一是對(duì)于案后在校學(xué)生，在回訪中要積極協(xié)同各方處理好其復(fù)學(xué)、升學(xué)問題，及時(shí)與其家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，促使其重回課堂，繼續(xù)學(xué)業(yè)。二是對(duì)于社會(huì)惡習(xí)較深、思想狀況不穩(wěn)定的案后未成年犯，通過(guò)建立專門的回
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