3教育強(qiáng)縣情況匯報(bào)【正】(編輯修改稿)
2025-08-27 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 16 個(gè)；將 XX 縣區(qū) 一、 三、四完小的學(xué)前班全部剝離，增加小學(xué)學(xué)位。 ② 開展 XX縣區(qū)學(xué)校布局調(diào)整?；I集 200 余萬(wàn)元，將縣民族中學(xué) XX 縣區(qū)四中順利合并，增加學(xué)位 1000 余個(gè)；作出了 ‘ 將縣一中搬遷至縣職業(yè)中專旁、城關(guān)中學(xué)搬遷至縣一中現(xiàn)址、縣一完小搬遷至城關(guān)中學(xué)現(xiàn)址 39。的重大決策，并加快實(shí)施縣一中搬遷工程建設(shè)，明年9 月竣工搬遷，增加中小學(xué)學(xué)位 3000 余個(gè)。 ③ 積極引導(dǎo)合理流動(dòng)。引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員子女到縣三中、六完小、龍溪中學(xué) 、龍溪中心小學(xué)等城郊學(xué)校就讀，并將縣三中的發(fā)展定位為進(jìn)城務(wù)工人員子第學(xué)校；引導(dǎo)到博愛學(xué)校、輔仁學(xué)校就讀，兩所學(xué)校 50%以 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 上的學(xué)生均為進(jìn)城務(wù)工人員子女。三是關(guān)愛留守學(xué)生。留守學(xué)生的教育和管理，成了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。我縣農(nóng)村中小學(xué)校留守學(xué)生占在校學(xué)生的比例達(dá) 45%以上，留守學(xué)生管理工作壓力較大。為做好留守學(xué)生工作，近年來(lái)，始終堅(jiān)持 ? 以人為本，關(guān)愛學(xué)生 ? 的理念，建立留守學(xué)生管理檔案，健全學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的工作機(jī)制，廣泛動(dòng)員各級(jí)各部門和社會(huì)各界關(guān)愛留守學(xué)生，營(yíng)造了留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。三完小 XX 縣區(qū)一中家長(zhǎng)學(xué)校分別被評(píng)為全國(guó)和全省 ? 流動(dòng)人口子女農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校 ? ， 11 人次獲得省、市級(jí)關(guān)心留守兒童先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。瑤族女教師盤曉紅繼 2024 年被評(píng)為 ‘ 全國(guó)模范教師 39。和 ‘ 全國(guó)優(yōu)秀班主任 39。后， 2024年又榮獲 ‘ 全國(guó)百名優(yōu)秀母親 39。光榮稱號(hào)，并出席全國(guó)第十次婦女代表大會(huì)。近幾年來(lái)，我縣廣泛開展了‘ 向盤曉紅學(xué)習(xí)，做人民滿意教師 39。系列活動(dòng)，全縣比學(xué)趕超的氛圍濃厚，師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)好。二是深化人事制度改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師管理的規(guī) 定》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)作風(fēng)建設(shè)的十條規(guī)定》等一系列文件，建立了重激勵(lì)、硬約束、嚴(yán)考核的教育內(nèi)部用人機(jī)制。 2024 年，共調(diào)整 5 名縣教育局黨委委員和 22 名學(xué)校負(fù)責(zé)人，一批責(zé)任心強(qiáng)、積極上進(jìn)的年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，有效提高了教育管理整體水平。建立教師激勵(lì) 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 機(jī)制，對(duì)長(zhǎng)期在教育一線工作的學(xué)科帶頭人、中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師，專門安排經(jīng)費(fèi)予以獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助。三是抓實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師培養(yǎng)培訓(xùn)歸口教育行政部門管理。以校本教研為基礎(chǔ)，全力抓好教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)培訓(xùn)。 2024 年安排 256 人次參加市級(jí)以上培訓(xùn)，選派 7 名校長(zhǎng)參加市級(jí)以 上學(xué)習(xí)，組織 1000 余人次參加縣本級(jí)培訓(xùn)，組織送教下鄉(xiāng) 10 余次。四是著力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。① 把好教師入口關(guān)。有選擇的招錄緊缺專業(yè)教師，充實(shí)到教學(xué)第一線。 2024 年以來(lái)，共選聘 160 余名較為專業(yè)緊缺的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍活力。 ② 把好教師轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)關(guān)。對(duì)部分專業(yè)富余的教師，切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)關(guān)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)崗。如， 2024年來(lái)，我縣對(duì)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗強(qiáng)化培訓(xùn)，先后培養(yǎng)了 100 余名小學(xué)英語(yǔ)教師。 ③ 把好教師長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)關(guān)。為解決農(nóng)村小學(xué)教師缺口問(wèn)題，自 2024 年以來(lái)選送了 68 名優(yōu)秀初中畢業(yè)生參加五年制大 專班定向培養(yǎng)。 二、存在的主要困難和問(wèn)題 合格學(xué)校和校舍安全工程建設(shè)資金籌措壓力大。近兩年，我縣完成的 12 所合格學(xué)校建設(shè)，均為中西部農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目，上級(jí)有相應(yīng)的資
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