3教育工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-08-27 00:08 本頁面
【文章內容簡介】 。鼓勵優(yōu)質普通高中 開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式試點，探索創(chuàng)新人才教學模式，加大與一流大學的協(xié)作培養(yǎng)力度，培養(yǎng)學生的高端學習品質、思維能力、創(chuàng)新能力。創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，出臺現(xiàn)代學徒制相關支持政策，推動產教結合、校企合作。強化職業(yè)學校實習實訓環(huán)節(jié)，重視加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善創(chuàng)業(yè)實踐體系，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地。全面啟動職業(yè)學校教學質量管理與校本研訓視導、學生學業(yè)水平測試工作，開展省市級職業(yè)學校學生專業(yè)技能抽測。 。積極開展 “steam （科學、技術、工程、藝術、數(shù)學）課堂 ” 及 學生 “ 創(chuàng)客空間 ” 的研究和試點建設，培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全力推進 “ 省級教育裝備現(xiàn)代化示 XX 縣區(qū) ” 創(chuàng)建工作，推動我市中小學裝備水平全面提升，高標準達到 Ⅰ 類要求。加強中小學生素質教育實踐基地建設，推進綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。積極發(fā)展校外教育，成立校外教育指導中心，完善少年宮等校外活動場所設施和功能，進一步提高服務能力，發(fā)揮公益性校外教育機構在促進青少年學生個性發(fā)展中的示范作用。 。繼續(xù)開展中華經典誦寫講活動，廣泛開展 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動。開展縣域國家通用語言文 字普及 第 7 頁 共 13 頁 情況監(jiān)測。加大各類語言文字示范校和區(qū)域語言文字規(guī)范化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，開展語言文字工作督導評估。 四、深入實施人才強教戰(zhàn)略，推進高素質教師隊伍建設 。開展 “ 名師公益志愿助學 ” 、優(yōu)秀教師事跡報告會等活動，推出一批師德師風先進典型，進一步加大正面宣傳力度，弘揚先進、激勵引導。突出建章立制、長效管理，落實師德建設領導責任，明確職業(yè)道德建設規(guī)范，探索教師信用評價辦法，健全學校、學生、家長和社會四級監(jiān)督網(wǎng)絡。對有償家教、賭博酒駕、推銷商品服務等師德師風突出問題開展專項治 理，強化責任追究。 。完善教師培訓網(wǎng)絡，推進教師培養(yǎng)培訓基地建設，創(chuàng)新中小學教師校本研修模式，促進教師專業(yè)成長。繼續(xù)開展農村中小學幼兒園骨干教師、音體美教師（兼職教師）培訓，提升農村學校教師專業(yè)素養(yǎng)。與高校合作開展繼續(xù)教育項目，加快在職教師學歷提升步伐。爭取省中小學教師國（境）外培訓進修計劃傾斜，提高我市教師參加國（境）外培訓進修比例。加強縣級教師發(fā)展中心建設， XX 縣區(qū)、 **區(qū)、 XX 縣區(qū)、開發(fā)區(qū)建成教師發(fā)展中心，并達到省級示范標準，市級建成教師發(fā)展學院。 。進一步加強名師名校長培養(yǎng)，遴選第四批 “** 人民教育家培養(yǎng)工程 ” 培養(yǎng)對象，開展中小學幼 第 8 頁 共 13 頁 兒園正高級教師、省特級教師評審推薦，新增省特級教師 20 人以上，評選市級學科帶頭人 300 名、骨干教師 500 名、教壇新秀300 名。加強名師工作室建設，以名師工作室發(fā)展帶動教師專業(yè)成長。評審第二批職業(yè)教育名師工作室，力爭全省職教名師工作室聯(lián)盟落戶 **。 。完善教師公開招聘制度，探索符合不同學段、專業(yè)和崗位特點的教師招聘辦法。實施 “ 鄉(xiāng)村教師支持計劃 ” ，組織開展 “ 領雁工程 ” 、 “ 助力工程 ” 項目，助推鄉(xiāng)村教師隊伍建設。完善免費師范生培養(yǎng)工作機制，推進 **大學、通師高專合作開展本科層次免費定向師范生培養(yǎng)項目。加強職業(yè)院校 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設，完善企業(yè)工程技術人員、高技能人才到職業(yè)院校擔任專兼職教師機制。實施教師資格定期注冊制度，探索建立不適合任教教師轉崗和退出機制。 五、完善 “ 慧學 **” 公共服務體系，推進教育信息化融合發(fā)展 。建成完整的市
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