3教育工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-08-27 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。鼓勵優(yōu)質(zhì)普通高中 開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式試點，探索創(chuàng)新人才教學(xué)模式，加大與一流大學(xué)的協(xié)作培養(yǎng)力度，培養(yǎng)學(xué)生的高端學(xué)習(xí)品質(zhì)、思維能力、創(chuàng)新能力。創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，出臺現(xiàn)代學(xué)徒制相關(guān)支持政策，推動產(chǎn)教結(jié)合、校企合作。強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，重視加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善創(chuàng)業(yè)實踐體系，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地。全面啟動職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與校本研訓(xùn)視導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作，開展省市級職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能抽測。 。積極開展 “steam （科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）課堂 ” 及 學(xué)生 “ 創(chuàng)客空間 ” 的研究和試點建設(shè)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全力推進(jìn) “ 省級教育裝備現(xiàn)代化示 XX 縣區(qū) ” 創(chuàng)建工作，推動我市中小學(xué)裝備水平全面提升，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到 Ⅰ 類要求。加強(qiáng)中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)，推進(jìn)綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。積極發(fā)展校外教育，成立校外教育指導(dǎo)中心，完善少年宮等校外活動場所設(shè)施和功能，進(jìn)一步提高服務(wù)能力，發(fā)揮公益性校外教育機(jī)構(gòu)在促進(jìn)青少年學(xué)生個性發(fā)展中的示范作用。 。繼續(xù)開展中華經(jīng)典誦寫講活動，廣泛開展 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動。開展縣域國家通用語言文 字普及 第 7 頁 共 13 頁 情況監(jiān)測。加大各類語言文字示范校和區(qū)域語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，開展語言文字工作督導(dǎo)評估。 四、深入實施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，推進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè) 。開展 “ 名師公益志愿助學(xué) ” 、優(yōu)秀教師事跡報告會等活動，推出一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型，進(jìn)一步加大正面宣傳力度，弘揚(yáng)先進(jìn)、激勵引導(dǎo)。突出建章立制、長效管理，落實師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范，探索教師信用評價辦法，健全學(xué)校、學(xué)生、家長和社會四級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對有償家教、賭博酒駕、推銷商品服務(wù)等師德師風(fēng)突出問題開展專項治 理，強(qiáng)化責(zé)任追究。 。完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)教師校本研修模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)開展農(nóng)村中小學(xué)幼兒園骨干教師、音體美教師（兼職教師）培訓(xùn)，提升農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。與高校合作開展繼續(xù)教育項目，加快在職教師學(xué)歷提升步伐。爭取省中小學(xué)教師國（境）外培訓(xùn)進(jìn)修計劃傾斜，提高我市教師參加國（境）外培訓(xùn)進(jìn)修比例。加強(qiáng)縣級教師發(fā)展中心建設(shè)， XX 縣區(qū)、 **區(qū)、 XX 縣區(qū)、開發(fā)區(qū)建成教師發(fā)展中心，并達(dá)到省級示范標(biāo)準(zhǔn)，市級建成教師發(fā)展學(xué)院。 。進(jìn)一步加強(qiáng)名師名校長培養(yǎng)，遴選第四批 “** 人民教育家培養(yǎng)工程 ” 培養(yǎng)對象，開展中小學(xué)幼 第 8 頁 共 13 頁 兒園正高級教師、省特級教師評審?fù)扑]，新增省特級教師 20 人以上，評選市級學(xué)科帶頭人 300 名、骨干教師 500 名、教壇新秀300 名。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，以名師工作室發(fā)展帶動教師專業(yè)成長。評審第二批職業(yè)教育名師工作室，力爭全省職教名師工作室聯(lián)盟落戶 **。 。完善教師公開招聘制度，探索符合不同學(xué)段、專業(yè)和崗位特點的教師招聘辦法。實施 “ 鄉(xiāng)村教師支持計劃 ” ，組織開展 “ 領(lǐng)雁工程 ” 、 “ 助力工程 ” 項目，助推鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。完善免費(fèi)師范生培養(yǎng)工作機(jī)制，推進(jìn) **大學(xué)、通師高專合作開展本科層次免費(fèi)定向師范生培養(yǎng)項目。加強(qiáng)職業(yè)院校 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設(shè)，完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師機(jī)制。實施教師資格定期注冊制度，探索建立不適合任教教師轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制。 五、完善 “ 慧學(xué) **” 公共服務(wù)體系，推進(jìn)教育信息化融合發(fā)展 。建成完整的市
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