3教育局局長競聘演講稿(編輯修改稿)
2024-08-27 00:06 本頁面
【文章內容簡介】 成績。從而把局黨組、中小學校領導班子、教師、學生及家長的思想統(tǒng)一到提高教育質量上來，形成旗幟鮮明抓質量，大張旗鼓要成績廣泛共識。 （二）狠抓隊伍管理。 加強師德師風建設。采取思想教育、典型引導、重獎重罰、制度約束等 措施，著力加強以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，使教書育人、創(chuàng)先爭優(yōu)是天職，誤人子弟是恥辱的觀念深入人心，激發(fā)內在動力，促進教師精神狀態(tài)、工作作風的根本好轉，形成干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。 加強制度建設。制定出臺符合我縣實際，切實可行的《教師行為規(guī)范》和考勤、請銷假、績效考核等各項規(guī)章制度，解決個別教師職業(yè)道德滑坡、工作應付、出工不出力、特別是個別教師無視工作紀律，私自外出代課、兼課，工作時間忙私事等影響教學工作的突出問題。 全面推行競爭上崗。進一步改革完善中小學校長競聘選拔 評價機制，實行優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，取消校長終身制，不拘一格選人才。實行教師全員差額競聘制，每年進行一次，真正做到能者上、平者讓、庸者下，堅決打破干與不干一個樣、干好干孬一個樣的局面。 第 4 頁 共 6 頁 建立科學的教學質量考評體系。教學質量是學校的生命線，是辦學水平的核心。以大力推進學校管理改革和課堂教學改革，提高教育教學質量為目標，制定切實可行的、以教學成績?yōu)橹饕u判指標的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1