3環(huán)藝專業(yè)群調研報告(編輯修改稿)
2025-08-27 00:06 本頁面
【文章內容簡介】 歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前環(huán)境藝術設計專業(yè)的當務之急。 建筑裝飾專業(yè)人才的調查現(xiàn)狀分析 在對開設環(huán)境藝術設計專業(yè)的高等職業(yè)技術學校和相關公司的調查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院?，F(xiàn)行教學計劃中，課堂教學的安排和現(xiàn)有教學體制的種種不足，學生課堂內容偏多，長期以來缺乏主動性、創(chuàng)造性和務實性，其主要表現(xiàn)為，學生作業(yè)只重藝術表現(xiàn)，不重務實性設計；學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實踐創(chuàng)新的能力。同時由于對 “ 環(huán)境藝術設計 ” 概念的理解和認識的不同、學校性質和基礎不同，使得在專業(yè)建設的定位和教學內容設置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有 一定綜合學科特點的環(huán)境藝術設計專業(yè)僅定位在室內設計單一方向上，僅是偏重家庭裝修、裝飾等美化室內環(huán)境方面。在這種教學體系培養(yǎng)下的學生專業(yè)面過窄，知識結構單一，綜合素質不佳，社會適應性不強。根據(jù)調查結果顯示，設計人才的培養(yǎng)必須加強實際應用能力和創(chuàng)新能力的訓練， 1 以適應新環(huán)境和市場的需要?？梢哉f，書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學科的基礎，但永遠不會創(chuàng)造出市場需求的東西，而這些恰恰是設計藝術專業(yè)的學生最需要學習的。所以，如何轉換課程顯得尤 第 6 頁 共 11 頁 為重要，充分利用社會資源，培養(yǎng)應用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。 （二）、園林景觀設計與施工專業(yè) 近十年，隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市建設和環(huán)境建設以前所未有的高速度向前推進，全國各地都出現(xiàn)了園林景觀建設的熱潮，園林建設已經成為城鎮(zhèn)建設的重要內容。社會對園林建設人才的需求量大增。 園林景觀專業(yè)方向團隊通過走訪企業(yè)、專家座談、網(wǎng)絡資料查詢等途徑進行調研，了解企業(yè)對人才的需求情況。 園林建設人才適合的就業(yè)領域較廣，對于高職高專院校園林人才來講，適合的單位有小型設計院、所的專業(yè)設計工作和技術管理工作；企事業(yè)單位的城市園林建設管理部門的工作； 城市投資和房地產開發(fā)公司的環(huán)境建設工作；居住小區(qū)等的物業(yè)管理公司的環(huán)境管理工作；施工企業(yè)的園林建設施工和施工管理工作等，其具體崗位及工作內容有：設計崗位 —— 小型綠地方案、施工圖設計；施工管理崗位 —— 現(xiàn)場溝通、修改設計圖紙，現(xiàn)場組織、指導，招投標文件制作，施工組織設計，工程預決算，竣工圖制作；監(jiān)理員崗位 —— 現(xiàn)場監(jiān)督施工單位按圖按規(guī)范施工；效果圖制作崗位 —— 圖形圖象的處理、制作。 在國外，城市園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，園林設計已成為人居環(huán)境科學的一部分，我國的城市建設 第 7 頁 共 11 頁 方興未艾，北京 的奧運成功和上海的申博成功為我國的城市園林建設帶來難得的機遇，也為園林景觀專業(yè)的畢業(yè)生提供了眾多的就業(yè)機會。從近幾年來人才就業(yè)狀況來看，許
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