3簡(jiǎn)短演講稿范文集合十篇(編輯修改稿)
2025-08-27 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)拼搏，分秒必爭(zhēng)，全身心地投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去 。腳踏實(shí)地，排除一切干擾，按照學(xué)校提出的備考策略，分步實(shí)施備考計(jì)劃，在今年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取自己理想的大學(xué)，為母校的新百年創(chuàng)出新輝煌。 老師們、 同學(xué)們： 讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從自我做起，修身立德，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，精誠(chéng)合作，共創(chuàng)和諧，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。 簡(jiǎn) 短演講稿篇 6 親愛(ài)的老師們和 同學(xué)們： 你們好。 今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。 事情是這樣的：曾經(jīng)有位老師對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老師問(wèn)： “ 如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵。 ” 問(wèn)題一出，大家都說(shuō)： “ 當(dāng)然砍那棵 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 粗的了。 ” 老師一笑，說(shuō)： “ 那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵 ” 大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)： “ 當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)。 ” 老師帶著不變的微笑看著大家，問(wèn) “ 那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松 卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵 ” 大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“ 如果這樣的話，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了。 ”老師目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)： “ 楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵。 ” 雖然搞不懂老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)： “ 那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用。 ”老師緊接著問(wèn)： “ 可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵。 ” 大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)： “ 那就砍楊樹(shù)，同樣 沒(méi)啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了。 ” 老師不容喘息地又問(wèn)： “ 可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵。 ” 終于，有人問(wèn)： “ 教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù)，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢。 ” 老師收起笑容，說(shuō)： “ 你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢。雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了。 ” 聽(tīng)了這番話，大家有怎么的感 悟呢。期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢。每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢。參加中考。參加高考?？紓€(gè)好高中?？紓€(gè)好大學(xué)。還是以后有個(gè)好工作。有個(gè)好的收入。還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想。你是在為這個(gè)夢(mèng)想 —— 在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我
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