【文章內(nèi)容簡介】 、和諧、創(chuàng)新、跨越的要求，落實科教興區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以安全穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動力，以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，各類教育得到了持續(xù)、快速、健康發(fā)展。 一、大力改革創(chuàng)新，激活教育發(fā)展的內(nèi)部活力 （一）深化教育人事制度改革，優(yōu)化干部和教師隊伍，為教育發(fā)展提供人才支持 一是高度重視干部 隊伍建設(shè)，切實加強(qiáng)對學(xué)校干部隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，深化干部人事制度改革。建立健全一系列公開透明、管理規(guī)范、民主科學(xué)的干部工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真貫徹三重一大議事規(guī)則，重大問題集體研究 。完善干部選拔任用機(jī)制，強(qiáng)化對干部的日常管理和考核工作，切實抓好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)工作督查。全區(qū)校級班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)，愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的干部隊伍初步形成。 第 12 頁 共 26 頁 二是強(qiáng)化編制與崗位管理，全面推行教師聘用（聘任）制度。以聘用（聘任）制和崗位管理為重點的改革，初步建立了符合 中小學(xué)校特點的人事管理運(yùn)行機(jī)制，實現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了中小學(xué)校教師隊伍和管理人員隊伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，建立了能者上、平者讓、庸者下的競爭機(jī)制。根據(jù)各校工作的實際，全系統(tǒng) 73 個法人事業(yè)單位按崗位聘任教職工。全區(qū) 6059 名教職工參加了競爭上崗，有 5979 人受聘，落聘教職工 80 人 。嚴(yán)格清理各類在編不在崗人員，共清理在編不在崗人員 83 人。促進(jìn)人才的合理流動，形成公平競爭、有序流動相結(jié)合的良性機(jī)制。 三是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。今年，加大了教師招聘的數(shù)量和引進(jìn)教 師的力度。面向區(qū)外公開引進(jìn)優(yōu)秀教師42 人，選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生 25 人，面向全市公開招聘教師 158名（其中校醫(yī) 4 名，招聘代課教師 20 名），充實了我區(qū)教師隊伍。 （二）深化內(nèi)部管理改革，嚴(yán)格干部和教師考核，突出工作效能和質(zhì)量競爭 繼續(xù)推行三個公開（政務(wù)公開、財務(wù)公開、對教師工作考評考核公開）和五個規(guī)范（教職工行為規(guī)范，教學(xué)工作規(guī)范，教育管理規(guī)范，安全工作規(guī)范，學(xué)生日常行為規(guī)范）的管理制度，推廣對教師實行三查三評兩考（教學(xué)常規(guī)檢查，教師業(yè)務(wù)水平考查，學(xué)生學(xué)習(xí)生活檢查 。領(lǐng)導(dǎo)評課，學(xué)生評教，教學(xué)質(zhì)量 評估 。教師業(yè) 第 13 頁 共 26 頁 務(wù)考試和工作考評）的管理經(jīng)驗，加大執(zhí)行情況的檢查力度，從而有效地改善了學(xué)校的內(nèi)部管理，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競爭，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。 創(chuàng)新激勵機(jī)制，設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量獎。 20*年， *區(qū)投入 140余萬元對 50 個教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和 600 名先進(jìn)個人予以了表彰獎勵。有力地調(diào)動了教師們的工作熱情。 （三）整合教育資源，學(xué)校布局調(diào)整 為更好地利用有限教育資源和合理布局教育結(jié)構(gòu)，今年，我區(qū)撤并了文重街小學(xué)劃歸女學(xué)街小學(xué)、西郊東風(fēng)小學(xué)劃歸黃桷莊小學(xué)、宗場中心 校天星初中教學(xué)點劃歸宗場中學(xué)，新成立了 *市航天路小學(xué)。將原 *區(qū)教師進(jìn)修校、 *區(qū)教育局教研室、 *區(qū)電化教育館整合創(chuàng)建了 *市 *區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心，加強(qiáng)對教育教學(xué)和教育科研的引領(lǐng)，積極探索和創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，扎實開展教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，機(jī)構(gòu)建設(shè)初見成效。 二、注重自身建設(shè)，提升教育發(fā)展的外部形象 （一）狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，展示 *教育良好形象 一是我們以作風(fēng)整頓為突破口，以廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)為切入點，在鞏固去年教育作風(fēng)整頓成果的基礎(chǔ)上，深入開展教育行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo) 班子建設(shè)，深入開展堅持四個一要求，營造三個氛圍實踐活動，認(rèn)真開展 *精神大討論。制定了行風(fēng)評議實施細(xì)則，公布了舉報電話，聘請了教育行風(fēng)評議員，開展了 第 14 頁 共 26 頁 學(xué)習(xí)教育、對照剖析、群眾評滿、學(xué)生評教、督查整改等專項活動，大力進(jìn)行機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任，提高了工作效率 。同時對群眾舉報的違紀(jì)案件加大懲罰力度，通過學(xué)、查、評、建，端正了教風(fēng)，弘揚(yáng)了正氣，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，展示了教師集體的良好形象。強(qiáng)化師德教育，把師德考核納入履職考核的重要內(nèi)容。廣泛開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，建立 了師德責(zé)任制，制定了《 *區(qū)教師師德師風(fēng)建設(shè)意見》、《教師十不準(zhǔn)》、《 *區(qū)教師行為規(guī)范》和《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師家教和搭餐行為的管理意見》，加強(qiáng)了對違規(guī)違紀(jì)人員的查處，立案查處教師 1 人，通報批評違規(guī)家教教師 9 人。加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，設(shè)立并公布舉報電話，組織不定期暗訪，以制度遏止違紀(jì)違規(guī)行為。 二是著力整治教育熱點問題，不斷提升教育形象。今年以來，區(qū)教育局緊緊圍繞實施省委教育資助行動和市委加快教育發(fā)展行動的各項目標(biāo)要求，足額劃撥農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi) 1317 萬元。擴(kuò)大了兩免一補(bǔ)覆蓋面，把近郊四個街道辦事處范 圍內(nèi)基點校和義務(wù)教育階段民辦學(xué)校納入覆蓋范圍 。保證了農(nóng)村學(xué)生和全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生、城市低保家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生享受兩免一補(bǔ)。為 61939 名義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi)，為 8470 名學(xué)生免費(fèi)提供教科書，為 1821 名寄宿制貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi) 。讓 1767 名 XX 縣區(qū)義務(wù)教育階段低保家庭學(xué)生和隨 第 15 頁 共 26 頁 班就讀的殘疾學(xué)生同步享受兩免一補(bǔ)政策 。拿出 20 個專項指標(biāo)，用于被辭退的優(yōu)秀代課教師的聘用，化解歷史遺留問題 。制定了《 20*年進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的實施意見》，安排符合規(guī)定條件的 12975 名農(nóng)民工子女按照 就近入學(xué)的原則安排到指定學(xué)校入學(xué)，享受與本地戶籍學(xué)生同等待遇。 進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作，認(rèn)真貫徹落實《 *區(qū)殘疾兒童隨班就讀工作意見》，成立了 *區(qū)特殊教育咨詢中心，完善了一系列管理措施，建立了專檔，并實施經(jīng)費(fèi)保障和教育跟蹤監(jiān)測的措施，保證三殘兒童進(jìn)得去，留得住。我區(qū)現(xiàn)有適齡三殘兒童 456 人，已入學(xué) 418 人，入學(xué)率 %。 在全區(qū)學(xué)校中廣泛開展城鄉(xiāng)兒童手拉手活動品 。組織學(xué)生積極參加身邊希望工程活動，此外，還積極組織開展各種形式的扶貧助學(xué)活動，如與下崗職工子女結(jié)對子活動 。外出務(wù)工人員留守子 女關(guān)愛行動等。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入到計生三結(jié)合幫扶戶、殘疾人貧困戶、貧困學(xué)生家庭了解情況，規(guī)劃落實幫扶項目，資助扶貧發(fā)展資金，受到了社會各界的好評。 積極爭取社會各方面的關(guān)心和支持，全方位實施困難學(xué)生助學(xué)工程。聯(lián)系 *市銀監(jiān)局工會職工為 64 名貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐資助學(xué) 。會同區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)工會、團(tuán)區(qū)委開展 20*年慈善、福彩幫困助學(xué)活動，為我區(qū)貧困大學(xué)新生爭取各級資助，積極會同團(tuán)區(qū)委為我區(qū)貧困大學(xué)生爭取明德助學(xué)金、山城啤酒助學(xué)金等 第 16 頁 共 26 頁 各類社會捐助。樹立了良好的教育形象。 （二）狠抓文明校園建設(shè) ，努力提升校園文明 今年，以創(chuàng)建文明校園為載體，結(jié)合 *市創(chuàng)建省級文明城市工作先進(jìn)城市，重點開展了省義務(wù)教育示 XX 縣區(qū)、規(guī)范收費(fèi)示XX 縣區(qū)、市級文明單位等創(chuàng)建工作，突出建設(shè)校園環(huán)境的凈、綠、美，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大校園積極、健康、向上的文化建設(shè)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，通過創(chuàng)建活動的廣泛開展，以高尚品格、文明習(xí)慣、優(yōu)美環(huán)境提升了校