3弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀演講稿(編輯修改稿)
2024-08-26 20:43 本頁面
【文章內容簡介】 行社會主義核心價值觀 。它需要我們弘揚雷鋒精神，引領公民道德建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。唯有這樣，才能讓我們的社會變成一個有愛的社會，讓我們的群眾變成一群善良有愛的人。 這要求我們的政府要完善監(jiān)督懲處制度，避免有心人利用法律漏洞鉆好心人善舉何樂不為的心理，要求我們平民老百姓要見義巧為，在幫助別人的同時不傷害自己。正所謂，保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳。 第 9 頁 共 20 頁 第四篇：小學 “ 弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀 ” 活動總結小學 “ 弘揚雷鋒精神 踐行社會主義核心價值觀 ” 活動總結 為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，我校師生積極投入到 “ 弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀 ” 的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色，收效甚好。 一、加強領導、強化管理 我校成立了以校長為首的工作領導小組，組建了強有力的班主任工作隊伍，帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（ 1）校長管理（ 2）德育組員管理（ 3）大隊部管理（ 4）班級管理（ 5）學生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成效十分明顯。 二、健全機制，實施到位 學校按照實施方案具體落實，按照 “ 宣傳－計劃－評估－總結－反思 ” 的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。 學生一日常規(guī)和學雷鋒活動貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。 學習實踐 “ 社會主義核心價值觀 ” 教育活動內容要有針 第 10 頁 共 20 頁 對性，結合學生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。 三、宣傳發(fā)動 在 3 月 3 日的升旗儀式上，利用國旗下講話，大隊輔導員作了 “ 學雷鋒，從身邊小事做起 ” 的主題講話；少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出 “ 弘揚 雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀 ” 的活動倡議，并進行了此項活動的啟動儀式；大隊長向全體隊員講述了什么是雷鋒的精神。并結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續(xù)發(fā)揚下去。 每天中午二點鐘，學校紅領巾電視臺播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，隊員們由開始的學唱已經演變?yōu)槿４蠛铣? 扎實開展 “ 六個一 ” 學雷鋒活動。以 “ 弘揚雷鋒精神，展示紅領巾風采 ” 為主題，廣泛開展 “ 六個一 ” 為主要內容的學雷鋒活動，通過 “ 讀一本書、講一個故事、開一次班會、寫一篇心得、做一件好事、參加一次志愿服務活動 ” 等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。 各中隊出版了 “ 學雷鋒樹新風 ” 的主題黑板報。其中主題鮮明、設計新穎的板報有：五（ 3）中隊、五（ 1）中隊、四（ 1）中隊。 第 11 頁 共 20 頁 各中隊成立了學雷鋒志愿者服務小隊。 通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借 書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態(tài)等等。 大隊部組織志愿者服務隊文明示范崗的小衛(wèi)士們開展了志愿活動，如：在校園里開展了看見垃圾我彎腰行動，清潔校園周圍大街的環(huán)境衛(wèi)生，關愛他人志愿服務活動到啟智班開展清潔衛(wèi)生、文體娛樂等方面的志愿服務，他們的實際行動就是踐行學雷鋒活動的典范。 利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍除制作專題學習標志牌和板報之外，我校還利用 “ 教師一日行為規(guī)范 ” 、 “ 學生一日行為規(guī)范 ” 和 “ 教師教育教學行為準則 ” ，規(guī)范師生言行，要求以自己的實際行動 來踐行核心價值觀；為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校出刊了 “ 文明禮儀 ” 專題板報，并結合八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。 開展 “ 走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園 ” 主題教育活動。為了培養(yǎng)學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學 第 12 頁 共 20 頁 生真正的踐行社會 主義核心價值觀。利用國旗下講話，倡議學生“ 向不良行為告別 ” ，并進行了 “ 告別不良行為，做文明青少年 ”的簽名活動。通過一系列的主題教育活動，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。 開展了社會主義榮辱觀教育系列活動。胡錦濤總書記提出的以 “ 八榮八恥 ” 為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛
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