3建設(shè)“職工書屋”應(yīng)該關(guān)注的問題(編輯修改稿)
2025-08-26 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡可能實現(xiàn)相互之間圖書資源共享和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動，定期為基層“ 職工書屋 ” 培訓(xùn)專（兼）職圖書管理 員，幫助建立健全 “ 職工書屋 ” 的借閱制度、財務(wù)管理制度和圖書管理員責(zé)任制度。 （三）要注重以各方支持、企業(yè)贊助、社會捐助為依托，鼓勵機關(guān)干部、民營企業(yè)家和廣大職工踴躍募資、捐書，多方整合資源，籌集 “ 職工書屋 ” 建設(shè)及配套資金，逐步擴大書屋規(guī)模， 第 3 頁 共 5 頁 形成閱讀條件比較完備、符合職工學(xué)習(xí)需要的讀書設(shè)施。 二、要以建 “ 家 ” 活動為載體 現(xiàn)在，基層工會大多沒有專用的 “ 職工書屋 ” 場地，屬于綜合利用型。管理人員也多屬于兼職，書屋開放時間受到限制，不能滿足職工閱讀要求。 廣大職工加入了工會組織 ，職工之家理所當(dāng)然要為這些職工辦實事、做好事。工會要以建 “ 家 ” 活動為載體，積極謀劃，為職工營造良好的學(xué)習(xí)場所，主動要求單位領(lǐng)導(dǎo)為 “ 職工書屋 ” 安排專用場地，把 “ 職工書屋 ” 的硬件設(shè)施納入職工之家建設(shè)范疇加以綜合考慮。引導(dǎo)職工工作之余積極參加各項文化教育活動，消除精神空虛，開闊眼界、明白事理，這樣不僅有利于職工的身心健康，而且更加有
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