3建筑企業(yè)經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2025-08-26 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工通過學習達到提高素質(zhì)，促進技能的目的，又讓民工通過學習，融入城市遵章守 第 3 頁 共 5 頁 法，共享品質(zhì) 杭州。 三是精心實施，方法多樣，務(wù)求實效。辦民工學校說難不難。但要確保民工學校有效運轉(zhuǎn)，并取得成效，這就需要機制作保障。民工學校在運轉(zhuǎn)中依托的就是三個機制： 設(shè)立考核機制，督促各班組長組織好民工按時上課，切實做到上課有考勤，授課有臺帳、有備案。民工學校開辦以來累計教育民工達 4000 余人次，教學課時達到 100 個學時； 設(shè)立激勵機制。為激勵教員提高授課質(zhì)量，激勵民工學好課程，民工學校專門設(shè)立了優(yōu)秀教員、優(yōu)秀學員獎，大大激發(fā)了民工學校的教與學，至今已有 3 位教員被評為優(yōu)秀教員， 11位民工被評為優(yōu)秀學員，累計獎勵金額達 3000 余元； 設(shè)立活動機制。民工學校各類教學活動的開展大多圍繞工程 “ 質(zhì)量、安全、進度 ” 三大目標，通過開設(shè)專業(yè)知識課程，要求學員結(jié)合崗位作業(yè)實際撰寫心得體會，還在課堂開辟了 “ 學習園地 ” ，張貼民工學習心得，相互交流，互相促進。同時，還邀請市 “ 十佳杰出青年 ” 為民工授課，配合中國施工企業(yè)協(xié)會組織的 “ 農(nóng)民防艾滋病知識培訓 ” 和工作調(diào)研。積極開展與社區(qū)文明共建 “ 六個一 ” 實踐活動。教與學和活動的相互融合，既推進了工程快速安全建設(shè)，又使民工實
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