3基層計生育宣傳教育工作調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-08-26 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員待遇普遍偏低，工作積極性很難調(diào)動起來。二是村級計生干部隊伍不穩(wěn)定。目前村級計生工作比 較難做，工作難度大，工資待遇比較低，很多村級專干都不愿繼續(xù)從事計生工作。種種主客觀因素決定，人口與計劃生育宣傳教育工作只能重視，不能忽視。因此，迫切要求加快建立與新時期相適應(yīng)的人口和計劃生育宣傳教育工作新機制。 三、創(chuàng)新基層人口與計劃生育宣傳教育工作的基本思路 在我們長期堅持的計劃生育 “ 三為主 ” 工作方針中，宣傳教育為主是第一位的，因此，宣傳教育既處于首要地位，又處于基礎(chǔ)性地位。計劃生育工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，要做好這項工作，要采取行政、經(jīng)濟、法律、技術(shù)等多種措施，而這所有的措施，都 要借助宣傳教育，才能順利有效地運行。針對當前基層人口和計劃生育宣傳工作存在的諸多問題，我們應(yīng)采取我們應(yīng)采取何種行之有效的、具體的對策，來指導和推動計劃生育事業(yè)健康發(fā)展，使這號稱 “ 天下第一難事 ” 的計生工作辦成、辦好，辦得讓人民滿意。 倡導按需教育理念 按需宣傳教育是指按照群眾的需求進行宣傳教育。以往的人 第 6 頁 共 11 頁 口與計劃生育宣傳教育工作主要是向群眾灌輸思想，是一種與計劃生育部門為中心的宣傳教育，結(jié)果是將宣傳教育的內(nèi)容硬塞給群眾。這種宣傳教育不符合群眾的實際，也與以人為本的科學發(fā)展觀格格不入，自然 得不到群眾的歡迎，更難以實現(xiàn)宣傳教育的目的。如今，在宣傳教育理念上創(chuàng)新，就應(yīng)當確立按需宣傳教育的理念，變 “ 我要宣傳教育 ” 為 “ 要我宣傳教育 ” 。這一變動使兩種宣傳教育出現(xiàn)了本質(zhì)區(qū)別。一種是 “ 以我為主 ” ，另一種是“ 以群眾為主 ” 。應(yīng)當把基層群眾的意愿和觀點作為評價宣傳教育效果的核心，作為體現(xiàn)宣傳教育人員成績的標準。開展按需宣傳教育，就要在宣傳教育的內(nèi)容等方面切合群眾實際，滿足群眾的現(xiàn)實需求。在宣傳品制作上向群眾喜聞樂見轉(zhuǎn)變。改變過去以印制計劃生育宣傳單為主的方式，力爭多印制一些群眾喜聞樂見、印象深刻、樂意保存或相對 保存時間較長的計劃生育宣傳品，結(jié)合本地特色打造宣傳精品。如計生撲克、計生圍裙、計生年畫、計生掛歷、計生書畫，打上人口計生烙印的工藝草編，將有宣傳人口計生政策內(nèi)容的相聲、小品、電視劇宣傳光盤等，免費贈送給群眾，在群眾在潛移默化中受教育，在不知不覺中學計生，在言談話語中講人口，進一步提高人們實行計劃生育的自覺性、積極性和主動性。隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，基層群眾的實際需求處于不斷的變化之中，除需要獲取人口與計劃生育法律法規(guī)和避孕節(jié)育知識外，基層群眾還迫切需要致富信息及技術(shù)等。所以， 第 7 頁 共 11 頁 基層宣傳教育的內(nèi)容與形式等要不斷 創(chuàng)新，更加拉近與群眾和生活的距離。 豐富宣傳教育內(nèi)容。 在宣傳內(nèi)容上向易懂易記上轉(zhuǎn)變。改變以往填鴨式教育為主宣傳
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