【文章內(nèi)容簡介】 等等。這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中 ，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴。幼兒園家長工作總結(jié) 隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。 加強教師指導家長服務工作能力 充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。 開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作 本學期，開展了多種形式的家園互動活動。一次次 精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。 3繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用 《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。 第 14 頁 共 31 頁 家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出 1+1＞ 2的合力。幼兒園家長工作總結(jié)給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促 進幼兒的全面發(fā)展。篇五：家園聯(lián)系工作總結(jié) 家園聯(lián)系工作總結(jié) 家園工作一直是我園工作中的重中之重，因為它是完成教育教學工作的基礎。有了家長的支持，我們才能順利完成教育教學工作。這學期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作。 （ 1）親子活動，家長開放日。 讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學情況，可以親眼看到孩子們是怎樣的生活的。本學期我班組織了多次區(qū)角活動，如：這玩橡皮泥、秸稈穿插、秸稈粘貼、調(diào)色、制作蒲墩。 （ 2）隨機 談話 幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。 （ 3）家長座談會 每學期初、學期末我班都要召開家長座談會，學期初我們向家長公布本學期的教育目標、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學期末我們向家長匯報本學期教育教學完成情況及幼兒學習進 第 15 頁 共 31 頁 步情況，當場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學習有針對性的指導和 重點培養(yǎng)。 （ 4）每月制作 《科學育兒報》，讓家長了解一些科學的育兒知識。 以上是我班一學期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他班級的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。 第四篇：家園聯(lián)系工作總結(jié)家園聯(lián)系工作總結(jié) 這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學習氛圍。現(xiàn)將這學期工作做以下匯報： 一、教育教學方面； 自理能力的培養(yǎng) .幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)： （ 1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。 （ 2）幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分。 “ 腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一 第 16 頁 共 31 頁 只眼睛。（ 3）洗手督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。 幼兒常規(guī)的訓練。 （ 1）學會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。 如。他們早晨來園放學離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說 “ 對不起 ” ，得到了別人的幫助要說 “ 謝謝 ” 。（ 2）教育活動豐富了幼兒世界 幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩 子們，小紅花貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了。 二、重視園工作，提高家園共育 為家長提供學習資料 .我們通過 “ 家長園地 ” 宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導。 第 17 頁 共 31 頁 家園聯(lián)系。定期召開了家長會，邀請家長到學校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。我們還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我們愿在下學期，以更積極更熱 情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。 家園聯(lián)系工作總結(jié) 教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果： 一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。 以前，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師 的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么。幼兒園、老師做過什么工作。 我們積極利用家長會與家長進行溝通，開展家長工作。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸 第 18 頁 共 31 頁 引家長去瀏覽。如定時向家長提供教育孩子的方法， “ 每周計劃 ”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，結(jié)合新課程將我班的主題研究向家 長進行介紹，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我們的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用 早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。幼兒園的家長工作需要細致耐心。 成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼 兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。 通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。 二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作 家庭和幼兒園的合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育 第 19 頁 共 31 頁 活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。 充分利用家長資源來展開家長工作