3基層黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-26 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ) 第 3 頁 共 5 頁 抄政治筆記時(shí)間。 二、落實(shí) “ 三會(huì)一課 ” 制度存在問題及主要原因 一是思想重視程度不夠。有的支部對 “ 三會(huì)一課 ” 重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對 “ 三會(huì)一課 ” 在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn) 為 “ 三會(huì)一課 ” 是隱性潛績工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使 “ 三會(huì)一課 ” 僅僅停留在 “ 會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了 ” 的標(biāo)準(zhǔn)上。 二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是 xx 機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出。 科室支部書記既要忙
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