【文章內容簡介】
Day. Teaching Affection ,捕捉關鍵信息點;借助圖畫內容,判斷并幫助記憶月份。 二、教學重 點: 學習如何用英語說出 9— 10 月。 三、教學 難點 : 理解句子 。 四 、 教法: Communication Teaching Method. Direct Teaching Method. Reading and . 五、學法: Listening and reading. 六、 教學準備 : 教師 節(jié)、 國慶 節(jié)的照片或者宣傳畫 。 教 學 過 程 1. Warmingup / Revision ( 5 ’ ) 齊讀本單元的單詞后默寫學過的月份。 2. Presentation ( 20 ’ ) 1)教師說句子復習前幾課的內容,讓學生判斷正誤,正確的句子要求學生重復一遍,錯誤的句子讓學生改正。最后自然引出本課教學內容。參考教學語言: T:January is the first month of the year. S:January is the first month of the year. T:March is the second month of the year. S:February is the second month of the year. S:March is the third month of the year. ... T:September is the ninth month of the year. 復備: S:.... ? T:Oh, sorry. You have not learnt it. Now look at the pictures! 2)教師展示教學掛圖,通過一步一步的提問抓住學生的注意力,滾動復習舊知識,同時自然引入第一段學習目標。 Look, it39。s Teacher’ s Day. Do you know Teacher’ s Day? Yes, of course you know. When is Teacher’ s Day? Who can tell me? ... Oh, good boy / girl. You are right. But do you know how to say it in English? Ok. Let39。s listen to the tape and find the answer. 3)教師播放第一段錄音,讓學生仔細聽,聽后回答兩個問題: 9 月用英語是怎么說的;教師節(jié)的日期用英語怎么說。錄音可以多放幾遍。 4)用類似的步驟介紹學習 另一 段的教學內容。 5)最后把錄音完整放一邊,讓學生模仿跟讀。 3. Practice ( 10 ’ ) 教師在黑板上畫一個指向左邊的箭頭(表示之前)和一個向右的箭頭(表示之后)。教師拿著月份卡片,任意舉起其中一張,并指著指向左邊的(或者指向右邊的)箭頭, 讓學生快速說出老師所舉月份之前(或者之后)的那個月份的英文名稱 ,并說出相關的節(jié)日。 4. Assessment Finish the activity book about the lesson. 5. Additional activities/Homework ( 5 ’ ) 1) Finish the activity book. 2) 抄寫本課的生詞,熟讀課 文。 板書設計: Lesson27 The ninth month of the year The tenth month of the year Teacher’s Day China’s National Day 教學 后記 : 課 題: Unit 5 July is the seventh month. 課 題 Lesson 28 授課時間 課 型 新授課 課時安排 一課時 一、教學目標 : 學習如何用英語說出 9— 10 月, 能用英語簡單詢問和表達 910 月中的某些活動和節(jié)日 。 能夠正確地聽、說、讀、寫單詞: ninth, September, October, Teacher’s Day 2.能夠正確地聽、說、認讀句子: September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year. 3. 能夠在學習中保持較強的自信心,遇到困難能想辦法克服。 二、教學重 點: 用英語 寫出 9— 10 月。 三、教學 難點 : 月份的表達及其活動。 四 、 教法: Communication Teaching Method. Direct Teaching Method.