3國慶節(jié)六十六周年征文活動總結5篇(編輯修改稿)
2024-08-26 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開闊學生的思路。一方面可以親身體會 到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。 二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次征文活動中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。 三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。 “ 好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作 文，讓其他同學進行點評 。也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文， 第 6 頁 共 11 頁 應當遵循積累 — 構思 — 寫作 — 修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。 第四篇 國慶節(jié)結束了，學校展開了活動也圓滿的成功了?，F(xiàn)將活動總結如下： 一、學校重視，充分準備在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的 ” 迎國慶 ” 活動方案，層層推動活動開展： （ 1）通過國旗下講 話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發(fā)出活動倡議。 （ 2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為 “ 十一長假 ” 布置感恩作業(yè)打下伏筆。 （ 3）精心設計假期 “ 致家長一封信 ” ，家校聯(lián)合形成合力。 （ 4）布置符合學校實際，學生特點的活動。板報評比。 （ 5）重視反饋，及時總結。 二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生 參加積極性更加高，黑板報極為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或閱覽室里查抄相關資料。 三、活動的精彩，令人回味 第 7 頁 共 11 頁 國旗下講話，是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話。 黑板報比賽（中高年級）充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。 四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功在學校領導的高度重視和廣大師生的積 極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學生的愛國責任感等優(yōu)秀品質(zhì)
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