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3國慶節(jié)六十六周年征文活動總結(jié)5篇-文庫吧資料

2024-08-26 18:19本頁面
  

【正文】 象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。 三、活動的精彩,令人回味 第 7 頁 共 11 頁 國旗下講話,是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。 二、通過日常教學滲透愛國主義教育,使學生思想上高度重視在學校日常教學當中,向?qū)W生滲透愛國主義教育,在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。板報評比。 ( 3)精心設(shè)計假期 “ 致家長一封信 ” ,家校聯(lián)合形成合力?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下: 一、學校重視,充分準備在活動開始前,學校成立活動小組,通過商討確定這一系列的 ” 迎國慶 ” 活動方案,層層推動活動開展: ( 1)通過國旗下講 話、紅領(lǐng)巾廣播站進行前期宣傳,向全體同學發(fā)出活動倡議??傊龑W生寫好作文, 第 6 頁 共 11 頁 應當遵循積累 — 構(gòu)思 — 寫作 — 修改的過程,在教學中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學才可望取得較好的效果。也可以組織學生給自己的作文寫評語。 “ 好文章是改出來的,是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。 三是要引導學生對作文進行修改。 二是要有目的地引導學生多看課外書,讓學生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學生的視野,增長知識。也可提供作文材料進行指導,開闊學生的思路。現(xiàn)就這些問題提出一些建議: 一是要扎實上好作文指導課,使學生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。 二、凸顯主題、文字優(yōu)美 參賽學生的征 文,都能緊扣題意進行寫作,學生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法,主題 第 5 頁 共 11 頁 鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。 第三篇 感受文字之美,盡享讀書之樂,此次慶 “ 國慶 ” 征文活動,不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗,也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。 五、取得了明顯的效果 通過這次的讀書征文活動,學生了解了我國建國 60 周年及改革開放 30 周年所取得的光輝造詣,培育了他們熱愛祖國的思想情緒。對學生的征文評選出了優(yōu)秀征文,并對他們進行了大力的表彰。全校共收征文 200 篇,評選出一等獎 2 名,二等獎 3 名,三等獎 5 名,優(yōu)秀獎若干名。 組織文藝活動,比如歌詠大合唱等 。在活動的組織情勢方面: 重要通過舉行演講、故事會、校會、班會進行發(fā)動報告 。踴躍訂購 “ 我的祖國 ” 知識讀本,班主任及科任教師認真領(lǐng)導學生閱讀,使學生深入認識到祖國的光輝造詣。 圍繞新中國成立 66 周年,改革開放 37 周年,我們學校分期出版了宣傳板報共三期 . 通過各種媒體宣傳,比如各班學習園地出版宣傳板報、學校掛橫額等。
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